第一、入学の当(🔭)初(chū )から、五年生の間(🙉)に「生(shē(🥎)ng )意(yì(🔗) )気な新(xīn )入生(🤓)」として(🏳)有名(míng )にな(🔆)っていた彼は、(🈂)彼(bǐ )らに(🤟)鉄(💢)拳制裁の口実を与えまいとして、校内で(🎄)は無(wú(📱) )論(lùn )のこと、(🏴)ちょ(🧦)っと(😾)散(sàn )歩(🔂)(bù )に出るの(🙇)にも、始(shǐ(〽) )終頭を(😝)つかい、気(👯)を(🎺)張(zhāng )っ(⛹)ていなければ(🍓)な(🎳)ら(🐏)なかっ(🐴)た。「狐」や「三つボタン」のよ(🏎)うな上級生(🕳)に対(duì )し(🕋)て、卑(bēi )屈ひ(🌱)くつ(🥇)にもな(🚦)らず、(👚)言(🍊)いがか(🈹)りも(🌇)つけられないよう(🎛)にするには(🍣)、次(🐐)郎の苦心も(♑)、(🤤)実際並(🆕)たい(🔂)ていで(💬)はなかったのである。彼はちょっ(📉)と(🚌)門口(👪)を出るのに(🚥)も、必ず制服制帽をつけてい(🌖)た。街(🍿)(jiē )角(🍸)では、一応(🙌)四方を見(jiàn )渡して、五(wǔ )年生の姿が見えると、相手が(🐪)どこ(👋)を見(🧢)(jiàn )てい(👡)ようと、それ(🏃)に対してきち(🏯)んと敬礼をし(🏕)た。む(🤤)ろ(🌲)ん、校則(🐶)は、どんな些細なこ(🔝)とでもよく守った(🤑)。そ(🚬)の点では、人一倍(🎵)細心な(📱)恭(gō(🧞)ng )一(📇)です(🔬)ら、彼(🎿)の(🆚)几帳(😶)(zhàng )面きちょうめん(📐)さをおりおり冷やかした(👩)くらいであった(🎣)。そ(🤲)の代(dài )り、彼は、(🏡)今後(🚨)五年生に無法な暴行(🚌)を加(😅)(jiā(😲) )えられたら(⚽)、退(❕)学処分(🔝)の危険(🦀)を冒しても、思い(🍫)きって反(fǎn )抗を試(shì(⬛) )みようと、固く心に(🚄)誓ってい(🧠)た。彼が(👿)彼の小刀ナ(💢)イフを筆入に入(👒)れな(🌦)いで、い(👏)つ(⏯)も衣嚢かくしに入(rù )れていたの(🌡)も、実(shí )はそのためだったので(🐵)あ(♟)る。
おお(🍵)か(🥍)た一時(🛬)間ほども(♏)たったころ(🥒)、と(🧑)うとう大沢(🥩)がたずねた(🛰)。
「少々てれているらしいよ。」
俊亮(liàng )は、次(cì )郎が学校(xiào )か(🏮)ら帰(guī )って(🛹)くる(〽)と、(💘)待ちかねていたように、彼(🏤)(bǐ )にそ(🈚)の葉書を見せた。そし(🏥)て、久方ぶりに彼の(🌖)頭をかるく(🏰)ぽんとたたいた。
「そうだ(😵)ろう(🥅)。僕(🍫)も四(sì )年生全体の(🦕)名でバッ(📍)クす(👥)るのは不(🔠)賛成だ。」(⛷)
三人はそれ(🍃)から、恭一(🐒)が(😏)階下(⛔)から持って来た煎(jiān )餅を(🍻)かじりなが(💫)ら、いろんな話をした。これ(🦎)といってまと(🧑)まった話題(🎩)もなかったが、三人(🎉)とも少しも(😅)飽いた様子(zǐ )が(💂)な(🔉)かった。学(💟)校の話(⌚)も(🍩)おりおり出た。しかし(🎷)、次(🕖)郎は、雨(🌪)天(⏸)体操場事(🈴)件について、自(🛵)分(🐺)から(😾)話し出(😆)そうとは(🤹)決してしなかった。
「そうか。……だ(🥟)けど、う(💗)ちじゃ誰もまだ知らんだろう。」(📿)
「僕、いっ(🚓)ぺん(🌽)も会(🛩)っ(➿)たことがな(🏖)いようだね。君の家でも。」
その間に、彼(🎍)(bǐ )は(📮)、(💵)自分(👃)の着物(wù )――制服(fú )が出来る(💡)ま(🍔)で和服に袴(⬅)(kù )はかまだった―(🛍)―が破けてい(🛫)ないかを(🔫)しら(🐰)べてみ(😶)た。不思議にど(🚮)こ(🧥)にも大した破損(🔬)(sǔn )はなか(😑)った。ただ袴(kù )の右(yòu )わき(🆗)に二寸(cùn )ば(➕)かりの綻び(🎶)があるだけだっ(💱)た。時間(jiān )割(gē )をうつ(✨)すために持って来(lá(🌉)i )ていた手帳と、父(🤔)に買(👾)ってもら(🗿)った蟇口とを懐に(🔖)入れていたが、そ(🚿)れらは無(😕)事だった。
「つかま(⤴)え(🌛)ろ!」
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