彼の人(♍)生(🛶)は、中(zhōng )学校(👓)入学の第一日(rì )目において、すで(🥫)に急激な(🍓)拡が(👮)りを見(🌷)せて(⭕)い(🐑)たのである(🐏)。
「うむ(🌀)、新入生の(🔺)ために戦(zhà(☕)n )うつもりだったんだ(🍇)ね。」(😼)
「五年生の方が、かえっ(🧚)て気(qì )味わる(🈚)がって(🥥)い(😅)たそうだよ。」
「いったい、何(🅾)(hé )というんだい(🌬)、そいつの(🎋)名は?」
次郎はちょっとまごついた(🚄)。しか(🗃)し、すぐ、一層(📺)力りき(🥖)ん(🌒)だ調(⏮)子(🐅)で(🧛)言った。
(🌏)誰よりも(💎)感激したのは(🚧)、恭(🛳)(gōng )一だ(🌿)った。正義(yì(🎿) )感(gǎn )の鋭(duì(🧐) )いわ(🐌)りに、気の弱い(🕘)彼は、(⚪)大沢のこ(🌎)の(😗)言(😲)(yán )葉(🎐)(yè )で、力強(🛃)い支(🆗)柱を得(🥂)(dé )たような気がした。彼は、何より(🎑)も、そ(🧒)れを(💯)次(🛶)郎のために喜(xǐ )んだ。そ(🤯)して、その日の授(shòu )業が終るまでに(🥏)、彼(bǐ )は(👎)、次郎(láng )の生い立ちや、彼自(🌌)身の次(🎲)郎についての考(kǎ(🥉)o )え(🎈)などを、何もかも、大沢(🍁)に打ち明(🎼)(míng )け(👀)た。
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