とに(🚫)かく、こ(🏂)の(🈵)ことは、(💔)彼(💌)が中学校の先(xiān )生(🎈)にかけ(🧖)ていた(🍴)期(qī )待(🐟)が大き(🏹)かっただけ(🕰)に、彼(🤒)をこのうえもなく(🕛)淋しがらせた。そ(✊)して(❓)、あ(🏕)る(🗳)先生の授業の(😁)おりなどは、その時(🌖)間じ(⬛)ゅう、小(👱)学(xué )校(xiào )の教(jiāo )室で権(🍷)田原先生に教(😾)わっていた頃(🍽)の(👅)ことを思(sī )いう(🚎)か(🈶)べて(🗒)、筆記帳に(🦗)その(🚹)似顔(🧕)をいくつも書(😸)(shū )き(🐯)並(bìng )べていたこと(👲)さえあった(🎖)。し(🏷)かし、(⏩)一(yī )ヵ月(yuè )、(🎼)二(🤽)ヵ月とたつうちに、中学(xué )校という(🤨)とこ(🙄)ろは(🦓)、どうせ(😬)そうしたも(⤴)の(📖)だ、(🐰)と諦めるよう(🥑)になり、その淋し(🤽)さも、いつとはなしにうすらい(🐌)で行ったのだ(🏩)った。
「(🔌)本月(🌋)八(🖖)日御地に参(🎟)(cān )上(🔻)(shà(♟)ng )の(🤦)用件これあり(🥦)、その節は久々(💙)にて次郎(láng )様(💅)にもお目にかかり(🏦)度(🌳)、それ(😾)を何よ(🏠)り(🛑)の(🏹)楽し(➡)みに(💇)致居(👱)(jū )候」
「五年生の方(🕴)が、かえっ(🥞)て気味(wè(🥐)i )わるが(🤩)っていたそうだよ。」(🚈)
(🆕)彼は、(🔉)そこ(👰)で、(🛫)ち(🗾)ょっと(📭)うしろ(👂)をふりかえってみた。すると雨天体操(cāo )場の中(zhōng )から(🆗)無数(shù )の視(shì(🈯) )線がまだ自(💕)分を覗のぞい(📣)ており、(🍝)その視(👮)線の一部を遮(zhē )って、(⚾)二人の(🎛)五(😫)年生が入口(kǒu )の近くに向(🤲)きあって立っているの(🏡)が見(jiàn )えた(🥑)。そ(🕛)の一人は三(🦁)つボタンであり、もう一人(🐍)は最(🚁)初に演説した(⛎)生(😯)徒だった。
「しかし、本(🔆)田(tián )の弟にしちゃ(🍄)あ、すごく勇敢だ(😛)ね。ふ(😿)だんから、そう(📒)な(🎮)んか。」
「(⚪)さっそ(🙎)く会(huì(🧞) )ってみた(🏹)くなった(🏿)ね。今(jīn )日、君の家(jiā )に(📩)行って(🤕)もいいかい。」
(🎊)二人よりもちょっとまえ(🦉)に、次郎も(🏐)帰って来てい(😙)た。彼は(🦌)も(🥈)う机につい(🏞)て、日記(🥢)(jì )か何(hé(👠) )かをしきりに書いていた(📏)が(🛺)、(♈)恭一のあと(🤺)から大沢(zé )がはいって(💊)来(lái )たのを見ると(📨)、思わずいやな顔をした(✔)。五(🏝)年生(♊)に(📓)しても老ふけている大沢の顔付や、そ(🚒)の堂々たる体格(gé )が、(🙀)恭一の同級生だとは、彼にはどうし(🔜)ても思えなか(🔰)ったのである(🌄)。彼の頭には(☕)、すぐ雨(🎄)天体操場(🔫)の光(guāng )景が(📚)浮(fú )かんで(🍷)来た。山犬や、狐(hú )や、(🚠)三つボタンの仲(🥈)(zhòng )間(🤰)で(🦁)はあるまいか。そう思うと、(❄)恭一がそんな(🈯)生(🗣)徒を(🚖)つれて来たのが、腹立(lì )たし(⚾)い気がした。彼は、しかし、仕(🍛)方(fāng )なしに、大沢(zé )に向(♍)って(🉐)窮(qióng )屈そ(🕑)うなお辞儀をし(🙃)た。
「もう(🌱)、よせ! もう(🆚)このく(💬)らいでいいんだ。」
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