(🍢)校友(yǒu )会(huì )の委(wě(⚽)i )員た(🤮)ちは、そ(🦒)の日(rì )じゅう、めいめいに校(xiào )長の動(dòng )静(jì(👖)ng )に注(🍚)意した。休み時間(jiān )になると、あるものは用(yòng )も(🛴)ないのに校(🔄)長(🙏)室(🛄)のまえの廊下を何(hé )度も(📖)往(wǎ(🍏)ng )復し、あるものは校庭の遠いとこ(👛)ろから校長(❎)室(🕒)を(🚳)そ(🤣)れとなくのぞいて見た。し(🥨)かし、校長(🈵)室はいつ(🎽)もから(🔯)っ(🧗)ぽだっ(😫)た。校長は県庁に出(chū )て行っ(⛪)たきり(🍱)、帰ったの(🍃)か(🐜)どうかもはっきりしなかった。
「(🤛)すると、馬田(tián )はこのままほってお(🔠)くつも(🍊)りで(🏂)すか。」
「それも(📆)そうね。」
と(🔭)、徹太郎は(🉑)ちょっと考(kǎo )え(🥗)て(📒)から、(🏽)
(✋)朝倉(cāng )先生の(💄)家(🛃)の玄関(😦)は(🚭)ひっそりして(📆)いた(👐)。案(♊)内(nèi )を乞うと、裏(lǐ(👯) )口(📥)(kǒu )か(🆖)ら奥(💾)さん(🕓)がたすきが(👁)けのま(🌮)ま出(chū )て来て、
朝(😐)倉先生の家(🌈)の玄(xuán )関はひ(🏫)っそりしていた。案内(🔨)(nèi )を乞(🥡)(qǐ )うと、(📣)裏口から(⏯)奥さんがた(🎢)す(💛)きがけのま(🐿)ま出て来(😏)て、
次(⛲)郎(láng )はだまって朝顔の鉢に眼をやっ(🔶)た。し(😸)ぼん(🔻)だ花(👨)が、だらりと、つる(🍾)に(🐊)く(🏾)っついてい(👺)る(🍊)のが、いやに彼(❔)の気持を(🍂)い(🧑)らだ(🦎)たせた。すると(🚜)、
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