(🏚)次(📬)郎が、(🏥)寒(hán )そう(🐆)に肩かたをす(🛵)く(👷)めながら、言(🕸)うと(👝)、
かれ(💖)は(🌧)、自分の部(🏪)屋の掃除(chú(🎓) )をすますと、そっと事務室との間の(♊)引(📅)(yǐn )き戸を(🕸)あけ(😫)た(🤝)。いつも(🐱)なら、そのあ(🈂)と(😾)すぐ事務室の掃除に(🍦)とりかかる順序(❕)だったが、し(➡)ばらく敷居しきいのところに突(tū )っ立って耳をすました。それから(⏬)、足音(yīn )をしのばせるようにして入(🥒)り口(⛱)(kǒu )に(👁)近(jìn )づ(🗄)き、(🏷)ド(🆖)アを細(🔭)(xì )目にあけ(🔸)て、板木のほうに眼(🕴)をやっ(🎺)た。板木は(🗯)、(📒)事務(💙)室前の廊下ろうかと中廊(lá(🖨)ng )下と(📧)の角に、斜な(⛩)なめ向き(🦎)にかかっていたの(🗞)で(😓)ある。
そ(🔒)し(🧗)て、次郎の(🙅)ほうをちょっとぬす(💟)むように見な(🔒)が(🏟)ら、(✋)
かれは、そ(👰)う(😛)言うと、すぐおじぎをし(📻)て、塾(shú )長室を出た。朝倉先生は無言の(⏰)まま、かれのうしろ(🧤)姿を見おくって(🔙)いた。
そ(🚳)して、次(📇)(cì )郎(👐)(láng )のほうをちょっとぬす(🎻)むように見ながら、(🕶)
「先(xiān )生(shēng )もそう(🌼)お感(🚒)じでしたか。」
「いや、(📁)そうではあるまい。世の常の(🏑)心で(🚮)は(🐡)、ああはつけるも(🎱)のではな(😐)い(🐗)。わしの(🔻)耳(🎗)に(😡)は、そ(💌)の(🀄)まま仏界ぶつかいの(🌼)妙音みょう(💯)おんともきこ(🚨)えた(🦁)のじ(☝)ゃ(🎷)。鐘(zhō(🕍)ng )をつ(🏭)く(💐)な(🔏)ら、(🥂)あのよう(🆙)に(🥏)つきたいもの(👞)じゃ(🕣)のう。何(hé(🌠) )も(🏈)遠(yuǎn )慮えんりょすることはない(😢)。みんなの心得にもな(🌔)るこ(🤔)とじゃ。かくさず、そなたの気(👉)持(🙇)ちをきかせて(🔹)はく(🔇)れ(📜)まいか。」
(🤤)解散するまえに(⌚)、朝倉先生が(🥄)言(✉)った。
次郎は(💙)、そんな対話(😃)の中にも、友愛塾に課された大(⭐)きな問(wèn )題(🧙)があると(🏀)思った。そして、かれらの話(🗝)がどう発展(👚)していくかを興味をもって待っていた。かれらは、しかし(🏪)、笑(🐌)ったあと、急に(🏆)口(🔶)をつぐんでしまった(🐌)。次(🥒)(cì(🌊) )郎(láng )が大便所(suǒ )の(⛸)中にいることをだ(🥈)れかが(㊙)思い出(📤)(chū )し(👘)て、み(⬅)んなのおしゃべ(🍦)りを制止(🗓)す(😣)る(🏟)合い(🏞)図(tú )をし(🐥)た(😑)ものらしい。
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