馬(👦)(mǎ(🕦) )田も、それっきり(🎢)口(kǒ(🍟)u )を(🦗)き(🤫)かなかった(🚨)。二人は、(😏)かなり永いこと(🚖)、(🎏)に(⏬)らみあっ(💚)たまま突(🦃)っ(🔤)立(lì(🌺) )っていた。次(cì )郎が視線も手(🎐)足も微動(dò(🤼)ng )びどう(👿)もさせなか(🔠)った(🦌)の(🦇)に反し(🏅)て、馬田の視線はたえ(🈯)ず波うっ(🗄)ており、(📙)その手足(🕢)はいつももじもじと動いていた。
「でも、いいかし(🎴)ら、こちらは(🍐)?(🦅)」
道江はただし(👒)ょげきった顔をするだけだ(🎠)った。次(cì )郎は(🤵)舌打ちし(👲)た(🏑)くな(⛽)るのをこら(🛋)え(📕)ながら、
「あら(🥦)、次郎さん。……かまわな(👱)いわ(🔅)、そこからはいって(🕵)いらっし(🌊)ゃい。」
「そうかしら。」
「戦う気(qì )持なら、そりゃあ女(nǚ )にだ(♿)って(👁)ある(💻)わ。」
「あら、そう(🚬)?」
(🤛)その時、(🈹)教員室との間(jiān )の(🏮)戸がが(🍺)ら(🔋)り(🍻)とあい(🛍)て、教頭(💤)の西山(🕸)先(xiān )生がは(🎏)いって来た。西山先(🤪)生は、三(sān )角形のまぶ(🐹)たの(💾)奥(⏪)(ào )に小(xiǎo )さな眼をいつも鋭く光らせて(🏈)いる先生だったが(♐)、この時はいやににこにこしていた。手(🌆)(shǒu )に小(🤙)さな紙片(piàn )をも(🔌)っていた(✳)が(🤘)、それを默って校(⬛)(xiào )長(zhǎng )に(👜)渡(dù )すと(⛎)、すぐまた(👜)教員(🌯)(yuán )室の方にひ(📐)きかえした。校(xiào )長(zhǎng )はそ(💺)の紙片(🍾)を見て何度(😒)もう(📓)なず(🌲)いた。そして、それをも(📅)みくちゃにして机の下の塵籠ち(💃)りか(🕷)ご(📒)になげこ(😆)む(🍥)と、今までとはう(🍳)って変った落ちつきぶりを(📰)見(jiàn )せ、ゆっ(🖊)たりと椅子(zǐ(🎇) )に腰(yā(📻)o )をお(⤴)ろし(🚐)な(🧣)がら(🆘)言った(🈁)。「そうむ(🅾)きに(🎪)なること(♈)はない。私はさっ(🤡)きも言(yán )ったとお(🗺)り君(📋)らの気持に(🍁)は十分同(tóng )情しているん(👗)だ。君らが(💾)血(🚃)を流して(🆑)書いた(🙃)ものをま(🛵)るでむだにする(🚮)なんて(🏽)、(✴)第(🧤)(dì )一、人(🏵)間としてそんな(🥐)ことが出来(⛪)るものでは(🧤)ない。幸(⛰)い今日は県庁に出掛る用事も出来(lái )たし、知(🌻)事閣(🥐)下に直接お目に(🏙)かか(🛒)れ(🧗)るかどうかはわか(📇)らない(🚓)が、学務課ま(🕑)でにはこの(🕥)願(yuàn )書(🙀)を(🎵)必ず出(chū(📗) )して(🐸)お(🌝)くよ。そ(⚓)れで、今度は私(🎼)の(😅)方から(👍)君らに願っておき(🎂)たいが、どうかみん(😀)なが(🌉)落ちついて(😪)教室に出るよう(🍃)にし(🗡)てくれ(🏹)たま(🤞)え(🐄)。変にさわ(🌶)い(💜)だりし(📷)て(🦐)知(zhī(🤸) )事(shì )閣下(xià )の面目(🐰)(mù(🔘) )をきずつけるようなことになっては(👻)、何(hé )もかもぶちこわ(😈)し(🤽)になるんだ(🚒)から。い(🚞)いかね。
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