次郎(lá(🐊)ng )は思わず立(🏣)ちどま(🛢)った。馬田と言葉(⛎)(yè )をかわ(🖕)すのが、きょう(👘)はとくべついやな気(🗑)がするのだった。しか(🏜)し、彼(bǐ )はか(😘)くれる気には(🎹)な(🤹)れ(🎃)なか(🐞)った。か(🖱)く(🙎)れたりするのは(🚤)、(📇)相手が(🗨)馬田(tián )であるだけに、よ(☝)けい(🦇)卑(bē(😤)i )屈なよ(🙏)うに(🔰)思えたのである。
「ええ。しかし(😍)、もう県庁でも(🐰)見(🧔)ているんでしょう(🍞)。校(xiào )長先(xiā(🦃)n )生が(🏬)県庁(tīng )にそれをもって行かれたそ(👎)うですから。」
校(🌶)長室(🧞)(shì )にお(🕡)ける会(huì )見の様(🔜)子は、あとで四人が――と言(🎽)っ(🈁)ても平(😦)尾はあま(🌱)りし(🚒)ゃべらなかっ(😀)た(❓)が―(🎣)―み(📨)ん(🌵)な(🗃)に話(🔏)し(🐋)た(🍬)と(🆖)こ(🗡)ろによると、か(🐪)なり(🎇)悲(bē(📞)i )哀感をそそ(⛪)るも(🐞)のだったらしい(👘)。元来花山(shān )校(➰)長(⏹)の(📪)鼻は、馬田が次郎のうち(👱)で(🌲)言ったように、実(🚩)(shí )際(📉)(jì )いかにもちょっぴりして(✴)いる。恰(🍄)好(hǎo )だけは、美人(🚒)の鼻と(🚫)いって(🈸)も(🧟)いい(🐓)ほど(🎠)ととのっているのだ(🏮)が、顔(🐙)の(Ⓜ)面積(jī )に比(📆)較し(💰)て、それがあまりに(🍙)も小さすぎ(♊)るのである。血(xuè )色の(🔙)わるい、(💘)それでいていやにつるつる光っ(Ⓜ)ている(🦐)だだっ広(🗜)い顔のま(😡)ん(🚺)なかに、(🚘)つつましすぎるほどつつましく、そしてそれ故に(🚽)安定(dìng )しすぎるほど安定(🍷)(dìng )してく(🛳)っ(🏆)つ(💐)いているその鼻を、校(🎖)長就任(rèn )のその日以来、(🍸)生徒たちは「ピラミッ(🌹)ド遠(💫)(yuǎn )望」と呼んで鑑(💇)(jià(🕜)n )賞しているのである(🤝)が(🎞)、それは決(jué )し(📒)て的はずれの形容だとはいえない。生(shēng )徒間(🚒)に、それ(🚁)ほど安定した印(yìn )象をあたえているそ(🐓)の鼻(🎱)が、(🏯)血書(🏏)を(🈳)差出(🌰)した瞬間、ぴくりと動(dò(💌)ng )き(⛩)、(🌑)し(🐒)かも多少額(✡)(é )の方にず(🐇)れたように(📜)感じられたというのだから、およそ、その場(chǎng )の光景が察しられるで(🎥)あろう。
「むろん校(🌾)長先生に出(🖨)し(🌆)たん(📠)だろうね(🐢)。」(🍌)
(🔘)そ(🌷)こまで考(kǎo )え(🆚)て来(💴)た(🔣)時(shí )に、ふと、隙間(jiā(🛒)n )風(⛽)のよう(🤛)につめたく彼の頭(tóu )をよぎったもの(🍁)があった。それは、自分(💩)たちの運動が幸(xìng )いに成(chéng )功(gō(🆔)ng )して、どう(😙)なり(🥗)県(💎)当(dāng )局(jú(🤟) )の意(🕑)(yì )志を動かし得(🏋)たとし(🏃)て、(🌞)先生は果(🧀)して(🏁)留任を肯(kěn )が(🔁)え(❌)んじられるだろうか(🥗)、という(🖱)疑(🔬)問であった。この疑問は彼(bǐ )をほとんど絶望に近(jìn )い気持にさそいこんで行った(👳)。先生のお(🅿)気質(🍰)として、(👵)そんなことが出来(🌴)るはずがな(🕘)い。自分は、ただ一途に先生(shēng )の留任を目あ(😤)てに、(Ⓜ)血書(shū )を書(🍹)(shū(✌) )いたりして一所(suǒ )懸命になっ(🎖)ているが、先生に(🙍)してみると、(🆒)落(luò )ちつ(🤖)くとこ(❕)ろは最(zuì )初からはっきりきま(😶)っていたのだ。自(♓)分はた(💯)だスト(😫)ライキに口火を(🕟)与(🍙)(yǔ )えるために(🧞)、(💞)そして先(🚾)生の最後(hòu )に(🏜)泥を(🥙)塗(🔋)るた(🕖)め(🚃)に(⏪)あ(🐴)の(🔳)血(🐋)書を書いたのではなかった(🐺)の(📶)か。
道(dào )江(jiāng )は(🎞)敏(➿)子(zǐ )を見て言(🚥)(yán )った。
四人がこも(🍩)ごも語ったと(🗂)こ(🏳)ろを綜(🌮)合(hé(📸) )する(🖨)と、こ(🏀)うである(🕜)。――
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025