塾の(👌)庭(✴)にある樹(😔)木の緑も深い。清(qīng )す(🚊)ずしそう(🤙)なアカシヤの下には(📏)石(🍽)に腰掛(✈)けて(🎱)本(běn )を開け(🎶)る(🎏)生徒(tú )もある。濃い桜の葉の(😕)蔭には土俵が出来て、そこで無邪(🍏)気(📕)な相撲(😷)すもうの声が起る。この山の上(🐈)へ来て二度(🗒)七(🙏)月をす(🔅)る高瀬には(🌔)、学(xué )校の窓(🍭)から見える谷(💅)(gǔ )や(🚐)岡が余(yú )程(chéng )親(qīn )しいものと(♈)成って来(lái )た。その田圃(📱)側(🐮)(cè )た(➰)んぼ(🌊)わきは、(⛓)高(gāo )瀬が行(🧝)っ(⛓)ては草を藉しき、土の臭(chòu )気においを(🎭)嗅ぎ、百(😃)(bǎ(⛄)i )姓の仕事(🏗)を眺め(💆)、畠の中で吸(⛵)う嬰児あか(🏮)んぼ(✍)の乳の音を聞いた(🙂)りなど(🚓)して、暇さ(⤵)えあれば歩き廻るのを(🖲)楽みと(👠)す(👽)る(💄)と(🆗)ころだ。一(♑)度消え(🏺)た夏らしい白(bái )い(📪)雲が復た窓の外へ帰っ(🈶)て(🎅)来(🈚)(lá(🥉)i )た。高(🦅)瀬は(🍻)そ(🐚)の熱(rè )を帯びた(🔠)、陰影(💧)の多い雲の(📝)形から、(👯)青空を流れる遠(✌)い水蒸(zhēng )気の群まで(📀)、(🤢)見分けがつく(🦗)よ(😒)うに(😄)成(🛷)(chéng )った(🚩)。
とその人(rén )は(♎)元気(qì )な調子(zǐ )で言って、更に(🤭)語(✂)こ(🥣)とばを継(jì )いで(⏮)、
(👚)この(📮)子(🥈)供衆(zhōng )の多勢(shì )ゴチャゴ(🌘)チャ居る中で、学士が(🍒)一(yī )服やりながら朝(chá(💂)o )顔(✋)鉢を眺めた時(shí )は、何(😻)も(🏭)か(💝)も忘れて(🔐)いるかのようであった(🎦)。
「し(😀)かし(⛷)、高瀬(lài )君(🔡)、どうし(🥢)てこ(🔚)んなに御(🍩)(yù(🐉) )懇意にするように成った(🛄)か(🤠)と(🔗)思う(🐕)よ(🥫)う(🕣)ですネ……貴方のところでも、今(jīn )、(🏡)お子さんは(🥓)お(🚻)二人か……(👭)実(👻)際(😇)、子(zǐ )供は骨が折れますよ。お二人位の(🍳)時はまだそれでも宜よう(✔)御座(zuò )んす(🏙)。私(sī )共(🎈)を御覧なさい、あ(🚑)の通りウジャ(🔈)ウジ(♿)ャ居るんですからネ…(🔳)…加(⏪)おまけに、(🈂)大飯食おおめしぐらいばかり揃(jiā(😄)n )そろ(🍾)っていて」と(🗂)言いかけて(🌈)、(🧡)学士は思(📔)い出(chū )したように笑って、「ま(🍞)さ(👜)か(👏)、子(💺)供に向(👕)って、そん(🌨)なに食うな、(👬)三杯位(⏬)に(🕌)して控えて置(zhì )けなんて、親の身(📫)としては言(⏳)(yán )えませんからナ……」
「(😧)宅じゃこの通り朝(cháo )顔(🌷)狂あさがおきちがいですから、小(xiǎo )諸へ来るが早いか直(zhí )ぐに庭中(zhōng )朝顔鉢にしち(🈳)まい(🤢)ま(🏅)した――この棚は(🗄)音(♑)さ(✍)んが来(🐴)て(🐬)造ってく(🏜)れましたよ――まあこんな(🔳)好い(➗)棚を――」
「高瀬(lài )君、まあ話して行(📭)(háng )って下さい(💍)ナ。こ(📤)こは(🏄)心易(💦)(yì )い家(jiā )でしてネ、それにお内(nèi )儀さんがあの通り如才ないでしょう、(🌘)つ(♟)い前(⏩)を通(tō(➗)ng )る(🈲)とこんなこと(🔕)に成っちま(🤐)う(🗿)ん(🐅)で(📟)す」
「正木さん(❣)、(🎑)一(🦕)寸こ(🔏)の眼鏡を掛(🤳)けて御覧な(🌉)さい」
先生(👹)(shēng )が庭(🤚)(tí(🚟)ng )を廻(huí )って来た。町の方(🏈)に見(❗)(jiàn )つ(🆗)け(🎙)た借(🍭)家へ(🏢)案内(🏬)(nèi )し(🤔)よう、と(😩)い(📕)う先生(shēng )に随いて(🏃)、高瀬はやがて(🏼)こ(🥥)の(📫)屋敷(🚣)を(👼)出(chū )た。
と言って、二三(🏓)(sā(🥤)n )の連(🍋)つながった(🤗)言葉(🤯)を巧みに(🏩)発音(yī(😊)n )して聞か(✌)せた。
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