間(👤)も(✴)なく学士は高(gā(🌚)o )瀬と一緒に成(ché(🔯)ng )った。二人(rén )が教員室の方(fā(📽)ng )へ戻っ(🍊)て行った時(💑)は、誰(👥)もそこに残って(🚍)いなかった。桜(yīng )井先生の室の戸も閉って(🥩)い(➰)た。
と(🗄)慰(wèi )撫なだめるよう(🌴)に(🐮)言いなが(🛀)ら、(🃏)高(gāo )瀬(lài )は(🚊)子供(🗿)(gòng )を連(🔺)(lián )れ(🏙)て入口の庭へ(😓)入(🥐)っ(🥡)た。そこには畠をする鍬(🕸)(qiāo )くわなどが隅すみの方に置いてある(⛅)。お島(dǎ(💽)o )は上あがり(😦)框かまちのと(🤠)ころに腰(🕖)(yāo )掛けて、二番目の女の(😎)児に(🔇)乳を呑(tiān )ませていた。
「そう言えば、仏(🗓)(fó )蘭(🖕)西の言葉という(❤)もの(🔽)は(🍾)妙なところに(🚑)洒(🔳)(sǎ(🎋) )落(🌦)しゃ(🥟)れを含(🎓)(hán )んで(🦉)ますネ」
この子(😶)供衆の多(🌊)勢ゴチャ(😬)ゴ(🙌)チャ居る(⌚)中で(🐕)、学士が一(🤼)服やりながら朝(🥋)(cháo )顔(🎇)鉢を(♌)眺めた時(🎾)は、何も(🚡)かも忘(🕚)れている(🈲)かのよう(🐎)で(🥇)あった。
この子供衆(📮)の多勢(😩)ゴチ(🔞)ャゴチャ居(🌑)る(🚜)中(🎀)で(⚓)、学(xué )士(🐎)が一服(fú )やりながら朝顔鉢(bō )を眺めた時は、何もかも忘れて(🔼)いるかのよ(🐴)うであ(😋)った。
彼は持って来(😥)た馬(🍕)鈴(líng )薯(shǔ )の種を植えて見せ、猶なお、葱苗(♍)ね(🏁)ぎなえの植え方ま(🈂)で教(jiāo )えた(🤘)。
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