((🈚)これ(😈)からやりさえすれ(🐁)ばいいん(🗡)だ。それで偉がりを(🔢)言(yán )った(🍡)こ(🔦)とに(🌼)は決(🛋)してならないんだ。)
「(🥃)その新(🥗)入生(shēng )、よっぽ(🌬)どすばし(👉)こい奴だ(🏐)な。」
「しかし、本(🤭)田の弟(🐇)(dì(🥢) )にしちゃ(🔪)あ、す(👽)ご(👇)く勇敢だね。ふだんから(🆘)、(🍼)そ(💐)うな(🚞)んか(🆙)。」
「しかし、頭の悪い奴(👌)ばかりそろっ(🐽)て(🌟)い(🌗)るんだ(🌎)から(📢)、それがあたりまえだろ(💪)う。」
「(🎅)少(shǎ(🕢)o )々(👮)気(qì )の毒に(😹)なってく(🧐)るね。」
(🚔)彼(🎺)はそんな(🤐)ふうに(📇)思った。また、(🦏)お芳との(👸)関係についても、乳母(👊)(mǔ )や(💭)はいつまで自(⚾)(zì )分を子供(📷)だと思っているん(🏇)だ(🖌)ろう、という気がしていた。尤も、この気(qì )持(✉)(chí )のなかには、何かしら、まだ割りきれない(🖖)ものが残(cán )っ(🍰)て(🐪)いた(🚔)。ゆさ(🔠)ぶると、(❔)底から、にがいものが浮いて来(lái )そうな気(qì )さえした。「一(🏿)番」(🅿)や「偉(🗞)い(🐍)人」(💦)を微笑をもって読んで(🤑)行(🎦)く(🐊)彼も、「(🔛)今度(dù )の母さん(☕)」のく(✨)だりになる(🏵)と、(🍀)だか(🦇)ら、いく(⛪)ぶん顔が(👿)ひきしま(💶)って来たのである。
彼は、(🏄)一(yī )年(🚑)生の全部(🤐)とはい(🏈)かなくとも(🚫)、少くとも彼(bǐ )の組の(⛵)生徒(tú )だけでも、彼と同じ気(🗳)(qì )持になってもらうことを、心(🦖)から望(🈯)(wàng )んでいた。彼はある日、(🅰)五(wǔ(🧕) )六名のも(🏼)のに真剣にその気持を話(🔁)して(🔁)みた。しかし、誰(⛅)もが反(fǎn )対も(🚘)しなけ(🐺)れば賛(🛃)(zà(🧘)n )成もしなかっ(🔸)た。落第(dì )して同じ一(💪)年にと(❗)どまっていた一生徒などは、嘲るように「(🅱)ふ(🐕)ふん(😰)」と答(📃)え(🏬)たきりだっ(🧒)た。で、彼(🔦)はそれっきり、(🎥)誰(shuí )にも(🐇)そのことを言わ(🌚)なくなっ(😐)てしまった。
次郎は、さ(💨)すがに心(🚯)が躍った(📶)。しかし(👳)、彼は、(🐭)
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