「(🕉)何でも、新入(🦌)(rù )生に対して、上級生が訓戒を(🎩)しているの(📈)に、地(🧢)べたばかり見て聴いて(🖕)いるのは無礼(lǐ )だとか(🍰)言ったそうだ。」(👉)
「お(🥡)い、おい――」
「うむ、去年一度(dù )入(rù )学試験(yàn )で失敗したんだが、それ(✝)から一(🚫)年(⛸)ばか(🐪)り、し(🎶)ょっちゅ(😩)う、(🎠)い(🛡)ろんな(🎸)こ(🚼)とを一人で考(👊)え(👠)てい(🐆)たようだ。」
「(🐶)新入生(👽)の(🆚)ためばかりではありません(🏗)。五年(🌴)生は(🚱)、ちっとも校(🔝)長先(xiān )生の(🔮)教えを(🖋)守っ(🌪)てないです。あんな五(wǔ )年生は、僕、学(xué )校(xiào )の(🈳)ためにならないと思(🤙)うんで(🥤)す。」
「父(fù )さんだ(✉)け(🔖)ならい(🥤)いけ(😒)ど……」
だ(💙)が聰(🤟)明な(😌)読(dú )者ならば、(♟)彼のそ(🐝)うした行為の(Ⓜ)裏に、いつも一(🍔)脈の哀(㊙)愁あいし(🌗)ゅうが流(🐜)(liú )れて(💎)いたことを決して見(🕟)逃がさな(👅)かったはずだ(👱)。実際(jì )、哀愁(chóu )は、(🔃)次郎にとって、過(💋)去十五年(nián )間(jiān )、切(qiē )っても切(🎧)れ(🌴)ない道づれ(🌓)で(🤽)あったとも言(🚂)え(🌝)る(😮)のである。彼の負(fù )け(💶)ぎ(💉)らい(👡)、彼の虚偽(wěi )きょぎ、(😆)彼の反(🖤)(fǎn )抗(kà(😱)ng )心と闘争心、およそそうした、一見哀愁と(🥕)は極めて(💖)縁(yuán )遠(🎁)いように思われる(♈)もののす(🧡)べて(💨)が、実は哀愁のやむに(🛃)や(🙆)まれぬ表(🖊)現(🤶)(xiàn )で(💵)あり(🚍)、自然が(📀)彼に教えた哀愁から(🚟)の逃路(lù )だったのである。そ(🦀)して(🤙)、もし「自然の叡智えいち」というもの(🚱)が(🚊)疑(yí )えないもの(🔼)だとするなら(🥋)ば、次郎(lá(➿)ng )の心(😚)が(🚧)そろそ(♿)ろと詩(🉐)にひか(🚬)れていっ(🌒)たということは(🔅)、必ずしも不似(sì )合なこ(♊)とではな(㊙)かった(🏤)で(🅰)あろう(🎭)。とい(🔒)う(🎿)のは、何(hé(💐) )人(📲)も(🍵)自(zì )己の真実を(🐗)表現し(😹)てみた(🧡)いとい(🏹)う欲(🕰)望(🐳)をいくぶんかは(😆)持っ(🕠)てい(🎉)るし、そして、(🚯)哀(🖤)愁の偽(🧖)りのない表(biǎo )現(💨)には(💏)、詩こ(🈺)そ最もふさ(💕)わしいも(🐯)のだから(🦈)で(🗼)ある。
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