(📽) 七
「なア源(yuán )ん、校長(🉐)先生あれきつ(⛅)と、――あれ(🎓)だ。飛(🗑)んでもな(🤹)い事(shì )云ふ(🌲)も(🏕)んだ。本氣に聞くなよ。う(🌶)ん。」床をしきながら、母(🚍)がさ(🍠)う(💄)云つた。
一番(🍦)(fān )先(xiān )頭(🧘)に(🔼)立(🌾)つてゐたの(🏧)が、いき(🌛)り(📢)立つてゐる馬の手綱を力一(💭)杯に身體(tǐ )を後にしのらして引(yǐn )きながら、踏切番に、汽車(📰)(chē(🔊) )をきい(🅰)た。
差配に掛(guà )合つても結(📰)(jié )局駄(duò )目だ(🍄)とい(📟)ふことが分り、そこへもつて行(🌌)つて(🎸)差配(📙)のとつた傲慢(mà(🛂)n )な(🐕)態度のことか(👋)ら(⏸)、(📓)カ(🗂)ツ! と(🍻)した(🚞)元(🐺)氣で、すぐ地主に掛け合ふことに、手は(🎱)ずがきめられ(🤖)てしまつた。校長先生(shēng )の(❣)「北(běi )海道の宗五郎」が時機(jī )を得て、三(🎙)人(🥁)(rén )も、そ(📫)の(🈯)大きな役目(🐆)を(🏸)引き(💢)受けるも(➡)のが百姓の中から出た程(chéng )だつた(🦌)。
(🧤)それで、――そ(🤨)れ(🖇)で百姓(😃)達が、(🙁)やうやく、殺氣(🚮)立つてきた(🤛)「やうに見えた」。自然(rán )、そして幹部から、(😓)その氣(💫)勢が、だん(💋)/\(🏈)一(yī(😣) )人々々と(📀)、傳つて(🤑)行つた。誰も何んとも云(yú(📗)n )はなくても(👏)、(🗣)石山(📅)(shā(😶)n )の家に(🥘)、成(🎄)行きを知るた(💢)めに(🐔)、百(👔)姓がわざ/\出掛(🚁)けて(🌮)くるも(🧒)のも出來(🔨)てきた。無口(kǒu )な百(🐸)姓(🕉)も、(📲)口少なではあるが、苛立つた調子(😥)で、ム(🈹)ツツリ/\ものを(💂)云つて行(háng )つた。
母親が(🐳)、(🙂)ポツリ、ポツリ云ふの(😴)が、源(yuá(🈶)n )吉の胸に、文(🙄)字通り、ぎぐり/(💞)\刺(⛰)さりこんで(🥏)行つた(♊)。
「(🏯)えツ※(感(gǎn )嘆(🈂)符(fú(🖨) )二(èr )つ、(👞)1-8-75)」皆、ギヨ(🚓)ツ! として、瞬(shù(😩)n )間、だんまりの表(✏)情人形のやうに、(👜)立ち(🐋)すくん(🏥)で、前方を見た。――巡査だ! (📊)たしかに巡(🐽)(xún )査(🚔)だつ(⛵)た。
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