七時の朝食までには(🌒)、まだ二十分(fèn )ほど(📢)の(📑)時間(jiān )があり、その間(♒)に食事当番は食卓しょ(😥)く(🔂)たくの準(zhǔn )備をやり、そのほか(🌁)のも(🏃)のは、自由(yóu )に新聞に目を(🔣)とお(🥊)した(💨)り、私用(🈳)をたしたりするのだった。次郎は(😙)、いつもなら、こ(💣)んな時(shí(📗) )間にも、できるだけ塾(shú )生(😃)た(😼)ち(🎛)に接触(chù )せ(👙)っしょくして、かれ(📒)らの(🍒)感想をき(🚡)いたり(🗺)するのだった(🖨)が、(✊)今(😧)日は、広間を出るとす(🚰)ぐ、塾長室に(🚝)行き、朝倉先(xiā(🔜)n )生(🧚)に向か(🐛)って、(💸)なじるように言った。
「こんな寒(🏞)い時に(💾)は(📻)、ぐいぐ(🐓)いはた(🎚)らくに限るよ(⬛)。室長なんかになるもんじゃないね。」
次郎は、思いきりドアをあけ、
「私(sī )は、率直そっ(🕒)ち(🐴)ょくに(😢)言うと(🖥)、君(🔤)らが私の期(🏮)待を裏(lǐ(😜) )切らないだろうということ(🔙)について、残念ながらま(🚲)だ十分の自(🔞)信(xìn )を持つこ(🎟)とがで(🌙)きない。というのは、今朝の板木が(🏖)、あま(🆔)りにもながく(🦆)鳴(mí(🚸)ng )りつづけ(🔲)たか(🦂)ら(📧)だ。あれ(👂)ほど(🔀)辛抱(🥧)(bào )づよく(🌌)、し(🕷)かも、あれほ(🔗)ど(🕕)おだやかに鳴(míng )りつづけ(🔫)たという(🌨)ことは、(🎆)一(yī )方では、(🍱)あれ(🛏)を打って(⭐)いた(👴)一(yī )人(🎻)の(💊)塾(♉)生の心の(⛵)深(shē(🔇)n )さを物語るが(🔧)、また(🍯)、(🙅)一方では(⌛)、その一人をの(📊)ぞいた多(duō )数の塾生の(🦏)心の浅さを(🐿)物語ることにも(🍍)なったの(🕔)だ。君らの大多(🔴)数は、板木を打った一人の(🌛)塾(⬛)生があれ(🎒)ほどの誠意を示したにもかかわらず、(😗)容易にそれにこたえよう(🐈)とはしなか(⬆)った。君らにとっては、その誠(🚛)意よりも、寝床ね(📦)どこ(⏫)の中の(🏘)ぬくもり(🎭)のほうがはるかにたいせ(🕦)つだったのだ。あた(🔺)た(🛹)か(🚋)い寝床(🎡)の中で、うつらう(📜)つら(🎗)と(🖥)、できるだけ眠ねむ(🧀)りを引きの(🥄)ばすことを、人間の誠意以上(🐽)に、たいせつにする心、こ(🧐)れは決して深(🐗)(shēn )い心だとは(😠)いえま(🌩)い。……もっとも、君らの中に(🦗)は(💑)、内心そ(🚈)れをいく(🎍)らか恥(🤼)じていたものも(🌬)、おそら(💟)く幾(💱)人(🏔)いくに(🌁)んか(🍈)はあ(🔆)った(😧)であ(🆗)ろ(❕)う。気(qì )がと(🤺)がめ(🔍)るといった程(chéng )度(dù )なら(🐴)、あるいは君らのす(👪)べてがそ(🔌)うであったの(🧠)かもしれない。しかし、それも結局は何(📦)の役にもたた(💸)なかったのだ(🗒)。では(🗽)、なぜ役に(🧒)たたなか(🐇)っ(〽)た(🥑)のか。今(🎪)(jīn )、君(🎺)らに真(zhēn )剣しんけんに考(🤣)え(😷)ても(🌟)らいたいのはこ(🔆)の(📺)一点だ。―(📫)―」(🅰)
「(🗡)もういいで(👲)し(👘)ょう。ずいぶんなが(🦎)いこと打った(🔙)んじゃありませ(🚾)んか(🛅)。」
「心臓だね(🌓)、じっさ(🦊)い。」
朝(cháo )倉夫(🌃)人は、行事をお(🐼)わって(🐈)空林庵に引(yǐn )き(🔤)あげる(🤦)まえ(🌁)に、わざわざ次郎の室にやって来(🕕)(lái )て(😆)、(🚀)しばらく(🔔)話しこんだ(💜)。その話(🦋)の中にこ(🥌)んな言葉もあった。
やがて(💅)先(🍐)(xiān )生(shēng )は言(🛫)葉(yè )をついだ。
(🍹)朝(🤬)倉先生は(♏)、それっ(⭕)きり(🍘)口を(🤔)つ(🐙)ぐんで(🌸)いる。次郎はいよいよ不(bú )安(ān )だった。もし先生(shēng )の話がそれで(🍸)終(🤸)わったと(🗜)す(⚾)ると、大(🐥)河(♍)に対(🎚)して(📠)はむろんのこと(😺)、あとでほんとうのこと(🙍)がわ(🧚)かった場(📎)合(hé )、他(🔹)の塾生(📏)た(🐙)ちに対し(♋)て(🌡)も(♌)、このままでは決して(🅰)い(👎)い結果をも(🍼)た(🙏)らさないだろう。
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