と慰撫なだめる(🎆)ように言いながら、高瀬(lài )は子供を連(🚴)れ(🈶)て入(🎛)口(🅿)の庭へ入った。そこに(🥩)は畠を(⏰)する(🦆)鍬く(🧣)わなど(📂)が隅(yú )すみの方に置(🗺)いてある(🎇)。お島は(👜)上あが(🦆)り框(kuà(🏰)ng )かまちのところ(🎖)に腰掛け(⛴)て、二(è(🛶)r )番目の女の(🤙)児(🍾)に乳(rǔ )を(🅱)呑ませていた。
血(xuè )気壮さか(🍞)んなもの(🐭)には静止じっとし(🍔)ていられ(🗳)ないような陽(yáng )気(qì(🥛) )だった。高(⛩)瀬はしばらく士(👔)族(zú )地への(🎂)訪問(wèn )も怠(dà(🙇)i )っ(🌁)ていた。しかしその日(🌾)は塾の同(💽)僚を訪(fǎng )おとなうよ(👮)りも、足の向(🧖)く(🐂)ままに、好きな田圃(pǔ )道を歩(bù )き廻ろうとした。午後(🔟)(hò(🥌)u )に、彼は家を出た。
仏(fó(➰) )蘭西(xī )語の話をす(📱)る(💁)時ほど(🎓)、学士の(😖)眼は華やかに輝(🥓)くこ(🐮)とはなかった。
矢(🐢)(shǐ )場は(🚝)正(🥜)(zhèng )木大尉や桜井(jǐ(🔌)ng )先生(🥏)などが発(fā )起で、天主(zhǔ )台の(🏆)下(🥤)に小屋を(🛶)造って、(🔣)楓かえで、欅(♓)けや(🐗)き(🛀)などの緑に隠(🎋)れた、(🏂)極く静かな位(🛂)置に(⛵)あった(🏅)。丁(🌃)度そ(😪)こ(🧑)で二(èr )人(🐲)は大(😥)尉(📛)と体(tǐ )操(⏺)の(🏠)教師と(🏽)に逢っ(📖)た。まだ他の顔触かおぶれも一人二人見(🏟)えた。一時は塾の(🥓)連中が挙(🍈)こぞってそ(🚏)こへ集っ(🧝)たことも有ったが、次第(dì )に子安の足も遠くなり、(😓)桜井先生も(👕)あま(🎵)り顔を見せない。高瀬が園(😓)(yuán )内の茶屋(wū(🛳) )に預けて(🍴)ある(🍣)弓の(🥘)道具(✡)を(🧗)取(♟)りに行(háng )って(🦇)来(🦈)て(😣)学士に交際(😢)つきあうというは(🏟)彼(😽)としてはめず(🍱)らしい位(wè(📮)i )だ。
「音(yīn )さ(🚵)んの細(xì )君はもと(🌲)正(zhèng )木先生の許(xǔ(🐷) )ところに(💔)奉公してい(🚤)たん(♟)で(👔)すッてネ(🎻)。音さんが先(🧟)生(🔘)の家(jiā )の(📉)畠(tiá(🔲)n )を造りに行くう(🏕)ちに(💙)、(🎽)畢寛つまり出来(lái )たんでしょう…(🚠)…先(✨)生があの二(èr )人(📹)を夫婦(fù(🖊) )に(🛃)して(🌌)やった(✴)んでし(👴)ょ(🍇)うネ」
高瀬は庭(tíng )に立(lì )ちなが(🚺)ら、「二十八です」と答(🕖)え(🌞)た。
大きな石の(🔉)砂に(💲)埋っている土橋の畔(pàn )たもとあたりへ高瀬が出た頃(😶)(qǐ(🗻)ng )は、雨が彼の顔(yá )へ来た(🛏)。貧(pín )し(🌍)い家の軒(xuān )下(🍇)に(👍)は、茶色な―(🔃)―(💪)茶色なという(🏴)より(📕)は(🤔)灰色(📠)な荒い髪の(😠)娘が立っ(🦉)て(🐎)、ションボ(👁)リと(👭)往来(lái )の方を(💟)眺(🎯)めていた(🌜)。高瀬(lài )は途(tú )みちを急ごう(🐽)ともせ(🥙)ず(☝)、顔へ来(📺)る(🔝)雨を寧(🆓)(níng )むし(🗓)ろ楽(🧑)(lè )みながら歩いた。そし(🈯)て寒い凍(dòng )え死ぬ(📨)ような一(yī )冬を始めてこの山の(🚀)上で越(📳)(yuè )し(😚)た時(shí(🚠) )分には風邪かぜばか(🚻)り引(yǐn )いていた(🚹)彼(bǐ )の身(😴)体(tǐ )にも、いくらかの抵抗する力が出来たことを悦よろこ(🥉)んだ。ビッショリ汗をかきながら(🕺)家へ戻っ(🏫)て見(✋)ると、その年(🏧)も畠に咲いた馬鈴(líng )薯の(🦉)白(🏘)い花がうな(⛺)だれ(🍊)ていた。雨(🚲)(yǔ(🔪) )に打たれる乾いた(🚸)土(tǔ(🦎) )の臭(chòu )気においは新(🏀)しい書籍(🌍)を並べた(🎂)彼の(🔐)勉強(💹)部(bù(💌) )屋(💱)ま(😻)でも入って来(🍫)(lá(🚏)i )た(🌘)。
矢(🤹)場は正木大(🍴)尉や(🌴)桜井先生な(🚆)どが発(💐)起で、天主(🔝)台(tái )の下(xià )に(⛸)小(🔒)屋(🌮)(wū )を(🚤)造(🎲)っ(🐏)て、楓かえ(👓)で(🌛)、(😙)欅けやきなどの緑(lù )に隠れた、(🔑)極(🗳)(jí )く静かな位置にあった。丁度そこ(📈)で二人は大尉と体(🤑)操の教師とに逢った。まだ他の顔触かお(🏚)ぶれも一(yī )人(🎋)(ré(🏫)n )二人見えた(👏)。一時は塾(shú )の連中が挙こ(🍟)ぞ(🗑)っ(🔑)てそこへ(🔨)集(jí )ったことも有っ(🦓)たが、次第(dì )に(⚪)子安の足(zú )も遠(🤶)くなり、桜井先生もあまり顔を見せない(🐩)。高瀬(😯)が(🦒)園(yuá(🛢)n )内の茶屋に預けてある弓の道具(🔕)を取りに行って来て学士に(⛑)交(jiā(🏌)o )際つきあうというは(👌)彼(bǐ )として(🎡)はめずらしい位だ。
「ポツ(📀)ン(⏩)」と体操(🥨)の教師は混(hún )返(🗽)まぜかえす(🐑)ように。
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