日本《どこでも フェラ》2行目ライン
どこでも フェラあらすじ
「か(🦏)まうもんか、こ(💟)れも校(🖋)風刷新さっし(🚈)んの(🐡)ためだ。」
大沢が立(lì )ちかける(🎻)と、次(🏿)郎がだしぬけ(👶)に恭一(😮)(yī )に言(yán )った。
「(🍏)しか(📟)し、頭の悪い奴(nú )ばか(🥗)りそろ(🈸)っ(🕶)ているんだから、そ(💖)れがあたりまえだろう。」(🎭)
それからあ(🛃)と(🛁)、次郎は何(hé )が何(🐬)やらわから(🏓)なかっ(➰)た。ただ真っ黒な(🔔)ものが周囲をとりかこみ、(🕥)そこから手や足(🌬)が何本(📺)(běn )も出(👅)(chū )て、自(🤚)分のからだを(💗)前後(🌀)左(zuǒ(🚉) )右(📋)には(🚺)ねとばしているような感じだっ(🎥)た。
「(🚾)五(wǔ )年生の方が、かえ(🧢)って気味わるがっていたそうだよ(👬)。」(🕣)
次郎(lá(🐗)ng )の頭には(🤯)、一年お(💩)くれて中学校(🏽)(xiào )にはいった自(⛵)分(🥄)のこと(🌬)が、自然に浮かんで来た。が、(🥈)彼(bǐ(💷) )の考えは(🦌)、すぐ(🉐)またもとにもどっていっ(📨)た(🎰)。
「いいとも。今からいっしょに(👳)行こう。」
(💞)とにかく、こ(⏬)の(😦)こ(🧗)とは、彼(🍤)が中学校の(🤰)先生にかけていた期(👊)待(🗒)(dài )が大きかっ(🥋)ただけに、彼(bǐ )を(🛷)このうえ(📹)も(🐡)なく淋し(😃)が(👪)らせた。そし(🍷)て、(😓)ある先(xiān )生の授業のおりなどは(🔦)、その時間じゅう(📇)、(🗂)小(xiǎo )学校(🤶)の教室で権田原先生に教(jiā(🌠)o )わ(🧗)って(🥕)いた(🛳)頃(qǐng )のことを思(sī(🍡) )いう(🐣)かべて、筆(bǐ )記帳にその似(sì )顔をいくつ(🐄)も書き(🙉)並べ(💣)てい(🏈)た(🥘)ことさ(👫)えあった。しか(🎱)し、一ヵ月、二ヵ(💖)月とた(🍯)つ(🌎)うち(🚀)に、中(😷)学(🏵)校(xià(🦔)o )と(⭐)い(🍌)うところは、どうせそうし(💫)た(🤩)も(🌘)のだ、と諦める(🥛)よう(👳)になり、その淋し(🎲)さも(🚦)、いつとはなしにうすらいで行(⛓)っ(➗)たのだった。
「思うよ。だけ(🌇)ど年(nián )とってい(📗)る(🐲)なあ。」(🦎)
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