千(😨)三は暗い(😵)暗い気(qì )分(🆙)におさ(💂)れてだま(🈚)って(🏤)いた。かれはこ(😹)のま(💥)ま(🤬)この場を逃げだした(🖋)いと(🏵)思(🏜)った(🏛)。と安(✋)場がにこにこして(🐣)きた(🍩)。
ふ(😷)たりは顔を見るたびに(🧦)それを語りあった。ふたり(😈)は(🌪)はたして一高で一緒になり得う(📻)るだろうか、いまは読者(🏗)にそれ(🎍)をもらすべ(✝)きとき(🗺)でない。とにかく花はさき花は散り、(⬜)月(yuè )日は青春(chūn )の希(🦕)望と共(🏇)(gòng )に伸びやかに輝(⛎)きな(🍌)が(😴)らう(👌)つりゆく(♊)。柳(🎶)光(guāng )一は四年(niá(🐐)n )生になった。
いろいろな感慨が胸に溢あふ(🎗)れた、かれはそのまま足(zú )を活動(⛎)小屋に向(🚏)(xiàng )け(✔)た。
「毛唐けとうの(🚳)けだものめ、ひ(😖)っこめ」
「毛唐け(🥄)とうのけ(🤱)だものめ、ひっこめ」
「ど(🕕)う(🙍)かして勝たしてもらいた(👪)い(🧠)、わしが生徒に野(yě(🖱) )球(🍚)(qiú )をゆるしたのは少し(🤷)考(kǎ(🤣)o )えが(😦)あってのことだ、この(❗)町のものは(🏄)官学を(♒)尊敬(jìng )して私(👯)学を(💚)軽(🚇)蔑(miè )け(🏨)いべつする、い(💼)いか、中学校(xiào )や師範(🤜)(fà(🤭)n )学校(📄)の生徒はい(👔)ばるが(♌)、黙々塾も(🐫)く(🛎)もくじ(🔥)ゅくの生(shēng )徒(🙄)は小さく(🍿)なっている、なあ(🎴)安(ā(👊)n )場、きみもおぼえがあるだろう」(🏩)
(💯)そ(🚛)の(♎)ころ学(⏱)校(xiào )内(📇)で奇怪な(📟)風説が伝(yún )わった、(💮)生徒(💿)(tú )の中で女(🥕)学生(🛣)(shēng )と交際し、ピアノ(📂)やバ(🐪)イオリンの(🏞)合奏をしたり、手紙を交換し(🐩)たり、飲(⛏)食(🏼)(shí )店(🐋)に(🎭)出(chū )入り(🎿)したり(🈲)す(🚠)るものがある、いまのうちに探(🤡)しだし(🈂)て制裁を加えなければ浦和中(🚘)学の体(🕞)面(🔕)に関す(💝)る。
「おい、きみは下腹(💫)したはらに力がないぞ(✒)、胸(🏗)のとこ(😴)ろ(🔲)をへこまして(🏑)下腹を(🎠)ふくら(👭)ま(📨)す(💳)よう(🐉)にせい」
一体(🦈)あの家では手(shǒu )塚(zhǒng )が(💾)学校(xiào )から(✊)帰ったかど(⏮)うか(🙀)もよく知(zhī(🐿) )ら(💻)ずに(🕜)いる、それでは(🧦)手(🙇)塚(zhǒng )が外(wài )でなにをしてるかを知らない(🔍)の(🏏)も無(wú )理が(🖌)ない。
寄宿(🏸)舎に(🌱)閉(bì )じこめられ(🏛)て(😘)か(🥇)ごの鳥のごとく小(xiǎo )さく(🎻)なっている師範(fàn )生の目か(🤴)ら見(🛵)(jiàn )ると、中学(📥)生(🔒)の生活はまったく不(🍛)潔であり放(🥘)縦ほう(🗣)じゅうであり頽廃的(de )たいはい(🌬)てきである。
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