つぎの打手(💁)は(♊)敵の主将小原(yuán )である。ホームランか三塁か、(🙉)いずれにしても一点(diǎn )は取る(🛥)だろうと(😖)人々は(🔐)思(☕)った、(🛍)投(🖥)手五大洲はじっ(📇)と腕をくんで捕手の(❗)サインを見(jiàn )や(🏴)った(🕴)。第一(🌗)球は(🦈)高(🤡)目のカーブであ(📅)った(💻)。五大洲(🏀)はそのとおりに球を投げた。小原はボールを取るだ(🤘)ろうと思(sī )いのほか、かれ(🕓)はおどり(🔋)上(shàng )がってそれを打った、(🏼)球は(🚚)ショートの頭を(🏨)はる(🌟)かに高く(👗)飛んだ、(🐲)千(qiā(🎊)n )三はうしろに走った、と球(qiú(🦔) )は伸のびるか(☕)と思い(🈂)のほ(📙)か、途(📮)中で(🍇)切れてさか落(🎢)とし(🔶)に落(luò )ちた、ハッ(🛒)と思(🕢)(sī )う間(🏒)もない、光(🔅)(guāng )一は疾風(fēng )しっぷ(🤚)うのご(🍨)と(🤕)く本塁(👠)を襲(xí )お(🥚)そうた、千(🐌)三は(🍙)あ(💧)わててホームに投げた(🧐)、球(🆚)(qiú(🐖) )は高くネットを打(dǎ )った。
「小原(yuán )!」
「あッ、へそか」
「すり(🆎)こ(🤲)ぎをふりま(🈴)わすなんてつまら(🏸)ねえま(🍵)ねをす(🦁)るもんだ(🏥)」
光一の真剣な態度は(🔷)一同の(👡)心(🥫)(xīn )を動(🏗)かした。
「覚平(✔)さん」
一同は(📆)わらっ(🌞)た、しかし先生はにこり(⛲)ともしな(🤲)かった(🍬)。一同(🛏)(tóng )はさるま(👏)たのひもをさげ(🕚)てへそ(🐁)をだし(👒)た。先生(🌍)は第一(🤵)番(🚞)の五大(🥛)洲だいしゅう(投手(🏝))のへその(🌿)ところを押(📮)(yā )して(👅)みた(✈)。
その日(🎹)の試合は(🐌)製粉会(huì )社(💴)の裏の(🤦)広場でやる(👀)ことに(🕳)なっ(🎃)た、中学の運動場は修繕の(🚉)ために使用ができなか(📀)った、朝(cháo )から(💑)の快晴で(🐕)か(🕠)つ日(💻)曜であ(💉)る(🎾)た(😘)めに見(🔇)物(🐵)人はどし(👂)どし(🎈)でかけ(🐺)た、豆腐(🍥)屋の覚平は早く(🍐)商売をしまって(💔)肩(🚢)にらっ(🔥)ぱ(🌽)をかけ(👺)たまま(🤽)でか(🚟)けた(🤬)、見(jiàn )ると正面(mià(😸)n )に大き(✋)な(🚲)網あ(👪)み(🎀)をはり、白(bái )い線を大(🤧)地に引(🦊)い(🖱)て、三ヵ(📸)所に大(dà )きなまくらのよう(🐸)なものをおい(🌻)てあ(🍖)る、(🌉)二本(bě(💈)n )の長い線(xiàn )の両側に見(🐍)物人が陣(⭐)どっているが、(🤸)草の上に新聞(wén )紙を(🏂)敷いて(💂)座ってるの(🎒)も(🏑)あり、またむしろやこしかけを持ち出したのもあった。覚(jià(😬)o )平(pí(🚵)ng )はかくまで野球(🐑)(qiú )が(🏧)人気(🈸)(qì(🌹) )をひく(🌦)と(♏)は(🔲)思(🤖)(sī(🛴) )いもよらなかった。かれは野球(qiú )とはどんなこ(🚏)とをするものか(🏝)知らなかった。か(🍛)れは豆(🔄)腐おけを(🔲)になって町(🍸)(dīng )を歩く(😜)とき(🅰)、(🕑)おりお(🕞)り子供等(děng )に球(🍉)を頭にあ(🚝)てられ(🎒)たり背(🏖)(bèi )骨(gǔ )を打たれたりするのでむしろ野球に対し(🏭)て反(🌈)感(🐡)(gǎ(😞)n )を(🥎)いだいていた。
いず(🦇)れ(🕢)を見てもそれはいかにもみじめな一隊(duì )であ(🏮)った、か(👃)の花(🛫)やかな浦中(🚪)と対(duì(😒) )照してこれ(💑)は何(hé )というきたならし(💰)い(🕦)選(xuǎn )手達だろう、見物人は戦わぬうちに勝敗(bài )を知った。
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