「ううん、鞠ち(🈳)ゃんパンいや―(🐂)―鯣」(🚍)
と音吉(📮)(jí )は笑い(🧣)ながら声(⚪)を掛(🐰)けて、高(🌬)瀬の(🌠)掘起した畠を(😍)見(📻)た(🎨)。サ(😳)ク(📍)の切(🤭)(qiē(🐾) )り(♿)方(🐥)が浅かった。音(🚝)吉(jí )は高瀬から鍬を受取っ(🥛)て、もっ(🤪)と深く切(💼)(qiē )って見せた。
「そも(🕜)そ(🏟)も(🚽)大弓(💲)を始めてから明(🏒)(míng )日で一年に成ります」と(🔰)仲間(🚾)うちでは遅く始めた体操(🙌)の教師が言(⛏)(yán )った。
翌朝高瀬は(🤲)塾へ出よ(🛅)うとし(➰)て、(🕜)例(lì )のように鉄道(🤯)の(😊)踏切のとこ(🔟)ろへ出(chū )た(👳)。線路を(🚿)渡(dù )って(🐱)行(háng )く塾(🐷)の生徒(tú )などもあった。丁度(🎬)そこで与良町よ(🧖)らまちの方からやって来る子(🎹)安(ān )に(🐁)逢った。毎時いつも言い(🏽)合(🍔)(hé )せたよ(🤕)うに皆なの落合(hé )う(🏪)ところだ(👵)。高瀬は子安を待(😡)合せて、一諸に塾(shú )の方へ歩いた。
学士(🈸)は華やかな大(⛴)学(👚)時代(dà(🕠)i )を想い(🐮)起したように言って、その骨を挫(🔲)く(👥)じ(💃)かれた指で熱球(🎷)を受(shò(🥤)u )け(💅)損じた(🍬)時(🐑)の(🎪)真(zhēn )似(🕥)(sì )ま(💷)ねまで(🍼)して(🎥)見せた。
彼は持って(🕡)来た馬(🖥)鈴薯の種(zhǒ(🈁)ng )を(🥣)植えて見せ、(😺)猶(yóu )な(✊)お、葱(cōng )苗(miáo )ねぎなえの(🌈)植(zhí )え方ま(🍿)で教えた。
「最(zuì )早マ(📛)イりま(✈)し(✨)たか(🧑)ネ」(🐴)と学士も笑(xiào )った。
と(📂)高(gā(💼)o )瀬は声を掛けて、母(🤙)屋おもや(📙)の横手から裏庭の方(🏏)(fāng )へ(🥖)来(lái )た。
(🕘)塾の庭(tí(❌)ng )にあ(🏋)る樹木の緑(🚴)も深い。清(qīng )すずしそ(🧟)うなアカシヤの下(🔩)には石(🖲)に腰(yāo )掛(🧤)け(🈴)て本(☔)(běn )を開ける生徒も(💾)あ(🏏)る。濃い桜の葉の蔭には土(tǔ )俵が出(⏩)来(😻)て、そこで(📅)無邪気な相(😋)撲すもうの声が起(🕍)る。この山の上(shàng )へ来て二度七(🍆)月をする(🚲)高瀬(🎖)には、(🚸)学(xué )校の(📻)窓から見え(🚚)る(🚬)谷や岡が余程親しいものと成(chéng )って(🌸)来た(🚖)。その(🆙)田圃側(🐜)(cè(🦇) )たんぼわきは(🗑)、高(🤽)(gāo )瀬が行って(🥢)は草を藉し(🔠)き(🐹)、土の臭気(🌇)(qì(🕜) )においを嗅ぎ、百(bǎi )姓(👼)(xì(📶)ng )の(🏿)仕事(shì )を(😵)眺(tiào )め、畠(😞)の(🦂)中(📦)で吸う嬰(yī(🚿)ng )児あ(🚲)かんぼの乳(🙌)の音を聞い(🏁)たりなど(🛺)して、暇さえあれば歩き廻るのを楽み(➰)とす(🌷)ると(🕴)こ(📶)ろだ。一(yī )度消えた夏ら(🔧)しい白(bá(😶)i )い(🍦)雲(yún )が(😟)復(🔯)た窓(chuā(💕)ng )の外(wài )へ帰って来(😀)た(➕)。高(gā(🌹)o )瀬はその熱を帯びた、(💴)陰(yīn )影(🚹)(yǐng )の多(🔵)い雲の形から、青空を流れる遠い水(shuǐ )蒸(zhēng )気の群(💹)まで、見(jià(💮)n )分けがつく(🏦)ように成った(⤴)。
と高(💁)瀬(lài )は(🈺)妻に(🌜)話した。
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