「なるかも知れ(🆓)ま(🌸)せ(👅)ん。しか(😺)し、な(👇)った(🔈)っていいん(🥎)で(🔎)す。」
と、(📸)次郎はなげるよう(🙎)に言ったが、
「こ(👼)ちら(💫)は大(🧝)丈夫よ。わけを(🌰)お話ししたらきっと(🐆)許して下(🧀)さるわ。みん(🛶)なで(🚘)道(🚼)ち(👍)ゃ(❗)んを大(🤚)巻の子(🥛)にしたいっ(💻)て、い(🕒)つもおっしゃってい(🆓)るぐらいだ(🏜)から。きょうお(🍷)留(📤)守でないと、(🔃)すぐお願いしてみるんだ(🥛)けど(🚟)、お父さ(💷)ん(🖍)も(🐄)お母(mǔ(😜) )さんもご親(🚪)類(lèi )の(🚚)ご法(🌁)事でお出(chū )かけなの。」
「(📘)そ(🏥)りゃあ、道江さ(🗜)んが(🗾)ここから学校(🧙)に通うのは(🍕)い(🥃)い(🌳)。そうする(🚌)方(fāng )が一番いいと思うんだ。しか(🛂)し(🐗)、学校の行(😳)きか(😙)えりに、次(cì )郎君が道江さんの用心(🍷)棒になるのはど(🤹)うかと(🚚)思うね。」
「(🔜)しか(💤)し、(🚞)昨日お父(🤔)さんに(⚾)きいたんだが、(😆)君は血書を書いたっていうじゃないか。」(🔔)
こ(🏪)の採点(😒)表(🚾)(biǎo )の(🎩)波紋(wén )は決(🐵)(jué(🛠) )し(☝)て小さくな(🍌)かっ(🔃)た。押しよせた生徒たち(🛺)にまじって、あとでは先生(shēng )たち(🥄)までが代る代るのぞき(👬)に来た。生徒(tú )たちは、採(💯)(cǎi )点表(biǎo )にのっ(⏺)ている先生(shēng )が(🗃)来(📧)ると、一(🛶)(yī )々その点(diǎn )数を大(dà )声で叫んだ(🐔)。中には、備考欄まで読みあ(😯)げる者もあった。先生の中(🍗)には(📣)、自(👤)分(🔷)で自(⚓)分の綽(👩)(chā(🌌)o )名(🍜)をよく(❌)知っている先(❗)生もあり、そ(🏇)うでない先生もあ(🏷)った(🎎)が、(😋)そ(🖤)んなことで、どの先生もいやで(😶)も自分(❌)の綽名をは(👨)っき(👒)り知(♿)らされるとい(🗡)う(🏸)結果に(🏄)なっ(🎛)た(🏋)。もっとも、中(zhōng )学の先(🈶)生(shēng )で、自分にかぎっ(🈚)て綽(💉)名はな(📭)い(🛡)などと安(💔)(ān )心(🤯)(xī(🐓)n )し(🚋)てい(🍚)る(🦒)ほどいい気な先(🚗)生(shē(💶)ng )はないはずなのだか(Ⓜ)ら、それ(🤹)は大したことではな(🗒)かったかも(🥈)知れな(📡)い。しかし、綽名(🐕)と(🛏)いっし(😝)ょ(🦗)に(🐡)、自分の(🆚)点(🎎)数ときびしい評語とを知らな(🕸)ければ(🍩)ならなかったという(🔌)ことは(🍔)、何といっ(🌡)ても最近の大(🙎)きな試煉(👒)であったに(🌁)相(xiàng )違ない。ある先(⛓)生(shēng )は顔(yá )を(🧝)ひきつら(🥂)せ(🏪)てガラス戸の(🥇)まえに棒立になり、あ(⤵)る先生(📲)は(♌)一たん(🎬)顔(yá )をまっかにしたあと、強いて微笑をも(🔶)らした。しか(🌜)しどの(🍵)先生(shē(😽)ng )も最後(hòu )には、(✒)自(⛩)(zì )分にはまるで関(🎲)係のないこと(🆑)だ、といった(🔁)ような顔をしてその場(chǎng )を立ち去った。ただ「あざらし」先(🛂)生だ(🉐)けは、(🧡)その綽名(🔊)(míng )が自他(🕠)共(📙)にゆるすほど(♿)有名(📳)(míng )になっていて、ごまかしがきかな(🧣)かったた(❄)めか、(👅)それとも(🎠)、備(🤡)考欄にあ(⏫)った通り(🚑)、事実粗(cū )野の稚気ある性格の持(😘)主であった(🌆)ためか、その大きな(🥀)口を(🤩)思い(🍳)きり横に(💤)ひろげ(🐅)て、よごれた(🙋)上(🚚)歯をむき出し、天井(jǐng )を(🏨)向いた鼻の下(xià )に灰色のあらいひげを針のよう(🧘)に立て、内(🆑)を(📩)のぞきながら、「わっはっは」と笑っ(🚻)た。そして、「わしだけは合格の見込があるち(🤧)ゅう(🍶)のか。どう(🔐)かよ(👌)ろ(📒)しく(🛫)たの(💺)むよ。」(😨)と言(🍽)うと(🏅)、くる(👮)りと(🎗)うしろを向いて、もう一(yī )度(🕢)「わっはっは」(🏉)と笑(xiào )い、歯をむ(🎭)き出したまま、む(🕵)らが(🚍)っ(💙)ている生徒たちを(🔟)押(yā )し(👢)わけ(🎪)て帰(guī(💾) )っ(🈳)て行(🖊)った。
「(🕸)千ちゃんの方を見(jiàn )張(zhāng )るの?(🌵) で(🍮)も、橋から先はだ(🧣)めじ(💂)ゃない?」
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