「(🚼)天下(🛵)(xià(🔥) )横行だ」
あの家では活(🍢)動を(🛬)見るこ(👧)と(🗜)を(😻)公(gō(💜)ng )然ゆるして(😅)いると見(jiàn )える(🍊)、お母さんが(📷)承知の上(🐲)な(🚃)のだ、それに対(duì )して学校がいく(😘)ら活(huó )動を禁(♋)じてもなんの役にもたたな(💗)い話だ。
(🍛)柳(liǔ )がダイ(📷)ヤモン(🌅)ドに立(🤡)(lì(🎴) )ったとき群集(👻)は一度に喝(😴)采(🕊)(cǎi )かっさいした。実際柳の風采(🔻)、(💧)その(🍟)鷹揚おうよう(🐛)な態度(dù )はすでに(🐠)群(qún )衆(📽)を酔よ(🦓)わした。それに(📐)対して小原の剛健沈毅ちんき(😺)な気宇(😗)(yǔ )き(🎿)う(🍶)、(🌂)ふた(🌃)りの対(duì )照はたま(🌛)ら(🐒)なく美(🌞)し(🔩)い(🚒)。
(🎏)戦(zhàn )場(🍅)において(😡)は敵と(🏋)なりし(🎐)のぎ(🔒)をけず(🕔)っ(🔨)て戦うも(🈯)のの光一と千(🌱)三は家(🦖)へ帰る(🦗)と(🏝)兄弟(dì(🀄) )のご(🌝)とく親し(🛣)かった。
千三はボック(🐌)ス(🥖)に(📙)立(lì )つ前にバットを(🔊)一ふり(💟)ふった、(💡)それ(💭)は先(🏰)生の手製(🐱)のこぶこぶ(🏴)だ(🎯)らけ(🍠)のバッ(🤪)トであ(🏥)る。かれは血眼ちまな(🥝)こにな(💆)って光一を(😫)に(📹)ら(🦋)んだ。いまま(🚯)でかれは(🖌)光(➕)(guāng )一を見るとき一種の弱(ruò )気を感じたの(🕋)であった、か(🧔)れは(📑)わが伯(🐚)父が入(rù )獄中に受けた柳家の高恩を思い、わ(🐑)が貧をあわれ(⚓)んで学資(zī )をだし(😸)てやろ(📈)うとした光(guāng )一(➖)の友情(qíng )を思(sī )うと(💚)、かれの球(qiú )を打(🐣)つ気(🛳)合(✂)い(🐆)が抜(bá(🌿) )けてどうすることもできないので(👤)あった。
(🔹)わっという喊声かんせいと共(🌦)に千三は球がた(⛳)し(😙)か(📛)に手塚(❄)に(❕)取られた(🏭)と(🎪)思(sī )った、が(🏹)球は手塚(♒)の靴先にバウン(👈)ドした、手(shǒu )塚は(😇)ダブル(🗓)プレーを(👉)食わして喝(hē )采かっさい(🎢)を(🚯)博(🐚)そうとあせった(😾)ので(🦑)スタートをあやまった(🌎)ので(👘)ある(📴)、かれはバウンドした球を(👁)つか(💚)もうとし(👘)てグロー(👓)ブの上(👬)ではね返(🍷)した(🥚)、ふたたび拾(🐹)(shí )おうとし(🆒)たとき二塁手と衝突(tū )しょう(👰)とつして倒れた(📟)。かれは起(🌔)きあ(🧚)がったがあわ(📉)て(🤑)たために球(qiú )が見(🌦)えなかった、球(🅾)はかれの靴のかかとのところに(🔫)あったので(🍷)ある。
「(🌠)おれは日(rì )本人だ(🏪)から日(rì(🔷) )本の文(wén )字(💪)のしるしを書く(🦎)んだ、毛(máo )唐けとうのま(🐷)ねなんか死んで(⏲)もし(😥)やしないよ」
実際それは師範(fà(👚)n )生徒からでたうわさである、師範(💣)(fàn )生徒(🏰)(tú )は中(zhōng )学(xué )生にくらべると学資も少ないし、また富める父兄をも(✂)たぬ(🤳)と(📙)ころか(🗂)らなにかにつけて不自(🎹)由勝(💮)ち(👔)である、それに反(fǎ(🚺)n )して(🚡)中学生は多くは(🤭)相(👫)(xiàng )当の資(zī )産ある(💇)家(🍨)の子(zǐ )で(🙉)ある(🎴)、か(👲)れらは自由に(📰)ぜいたくなシャツを買い、(🤘)ハイカラ(🔝)な文房具(jù )を用(🤺)い(⛹)、(🐜)活動や芝居な(🔰)どを見物し、洋食(shí(🏤) )屋(wū )へ(👧)も出(chū )入りする、そうさせ(🚤)るこ(🔛)とを不純だと思(✳)わな(🏤)い父兄が(🐴)多(💒)いの(📢)である。
「や(🖤)る! き(⛵)っ(🛷)とやる」と千三(sān )はいっ(🤶)た(😙)。この(🍱)とき五(🥕)大(❕)洲は安打して一塁(🎻)をとった、(🥈)つ(💀)ぎのク(🏵)ラモウ(🗄)はバントした、手塚はそれを取って二(èr )塁へ投(🚬)げようか(🧐)一(yī )塁へ投げようかと疑惧(jù )ぎ(👋)ぐしてるうちに双方を生(shēng )かしてし(🚣)まっ(🔥)た。三番は千三(🌂)であ(🥜)る。
「い(📂)やいや、ぼくのお情けの(🐑)球(qiú )を(🤧)打って喜(xǐ(🎦) )ぶ青(qīng )木ではない、そんなこと(🏮)はか(🆗)え(🤙)って青木(mù )を侮(wǔ )辱ぶじょくしかつ学校と野球道を侮(wǔ(🚿) )辱(rǔ(🚕) )するものだ」(👤)
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