(🐀)次(🗞)郎は吹(chuī )ふ(💐)き(📬)だ(🦊)したい気持(🕖)ちだ(🎶)った。同時に、(🚕)心の中(zhōng )で思(⛸)(sī )った。
「(🖍)ええ、べつ(📆)に出る用もなかったので……」
「ちょっ(🕞)とその気があるよう(🥛)ですが、軍(🐪)隊式です(⚡)から、飯島とは質(zhì )がちがいます。気持ちは(🐺)あ(🍝)んが(🥙)い純真じ(🌶)ゃ(🥪)ないかと思います(🛏)が……(🐚)」
先(📴)生(shēng )は、そう言(🧡)(yán )って(🍥)、次郎(láng )に目(🗝)くばせ(🏔)した。次郎は待(🆕)ち(🥩)かま(👭)え(🛵)てい(😻)たように(🛴)、自(🎧)分の(🐶)そばに(⛳)置いて(👀)いた紙(zhǐ )袋かみぶく(🔎)ろ(💲)から、(🥃)ガ(🐉)リ版の(🏔)印刷(shuā )物を(👠)とり(🤫)出(🖇)(chū )して、みんな(🕤)に配布(🔙)し(🐕)た。
七(qī ) 最(zuì )初の日曜(⏰)(yào )日
七時の朝食までには(🆎)、(🔽)まだ二(👤)十分ほどの時間があり、その間(🤝)に食(🤨)事(🌛)当(dā(🎀)ng )番(⏱)は食卓しょく(🚱)たくの(🦒)準(💲)備(🙎)をやり、その(🈚)ほかのものは、(🦒)自(📀)由(🗳)に(🗄)新(xīn )聞に目(🐛)をと(💟)おしたり、私用をたしたり(🆗)するのだった。次郎は、(✡)いつもな(✊)ら、こんな時(shí )間に(🎠)も、できるだけ(🏰)塾(shú(🈲) )生たちに接触せっしょく(🤸)して、かれ(🖖)らの感想をきいた(🍗)り(🈚)す(🤤)る(🥣)のだった(🍝)が、今日は、広(🙅)間を出るとすぐ、塾長室に行き(💷)、朝倉先生に向(xiàng )かっ(🌗)て、なじるように言(yán )った。
か(🎷)れは(🏓)、窓(🌵)ガラス、窓(😠)わく、板(bǎn )壁、ふみ板と、上(💈)から(😜)下(xià )へ、(😰)つぎつぎに拭ふきあげ(🗨)て行きながら、お(💒)りおり(🦆)そとをのぞい(🛏)て(🌄)飯(fàn )島の様子に(🏪)注意(🤓)(yì )していた。そのうちに、飯島(dǎ(🧖)o )は急(jí(💽) )に(🤒)何(🍿)か(✈)思(sī )い出したように叫さ(🦆)けん(😢)だ。
飯島(⏰)の足(zú )音がきこえ(🍑)なくなる(🆖)と、小(🔴)便所(👫)の掃除(chú )をして(🏰)いた四人が、かわるが(🍯)わる言った。
「もうここ(💝)はだいたいすん(👊)だよう(🎧)ですよ。」
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