フェラ 動画《晴れ着 フェラ》2行目ライン
晴れ着 フェラあらすじ
「少々て(🏙)れて(🕹)いるらしいよ。」(🅱)
彼にとっ(⚓)て(🦋)の最(zuì )も大きな失(🌀)望は、彼の教室(shì(🔄) )に(🍪)出て来る先生(🍤)の中に、権田原先(xiān )生のような人を、ただの一(⛪)(yī )人(rén )も、(🏏)見出せなかっ(🐍)たことであった(😑)。彼(bǐ(🎃) )の眼に映じた中学校の(😈)先生(shē(🚲)ng )という(🎧)のは、小(xiǎo )学校の先(🍿)生にくらべて、(🤯)何(🚝)か専門らし(🍈)いことをほんの少(⬆)しばかりよけいに知って(🚸)い(🌱)るだけで、およそ人間らしいところ(🚙)を(📼)少し(💨)も(🍔)持合(hé(🥘) )わ(🏔)せない人達ばかり(⏳)だっ(🐆)た(🔕)。貧し(🎞)い知識を教室で精一ぱいに(🚧)しぼり(🉑)出(🕔)(chū )すこと、点数や(🔩)処罰で生徒を(🎢)おどかすこと、この(🐛)二(🐧)つの外には、用(yòng )はないといっ(📤)た(🔛)顔をしている人(ré(🚐)n )間、それを次(cì )郎は中学(xué )校の先(xiān )生において発見(jiàn )し(🐄)たのである(🛰)。
次郎(láng )は、もう、(🏒)食ってかかるような勢いだっ(❔)た。
だ(🐀)が聰(🅿)明(mí(👷)ng )な読(dú(🥧) )者ならば(🐣)、(🌾)彼のそうした行為の(🥊)裏に、(🏑)いつも一脈の哀愁あ(🗾)いしゅ(🐘)うが流れていた(🚟)こと(📲)を決して見逃(táo )がさ(🚚)なか(🕑)っ(⌚)たはずだ(💹)。実際(jì )、哀愁は、次郎にと(🛳)って、過(😈)去十五年(niá(🤷)n )間(jiān )、切っても切れない(😰)道づれであったとも言(yán )えるのである(🌙)。彼の負けぎ(🅾)ら(📢)い、(😶)彼の虚偽きょ(☝)ぎ(🧙)、彼(bǐ )の反抗(🛅)心と闘(dòu )争心(🤳)、およそそ(♎)うした、一見哀(āi )愁とは極めて(🖋)縁(🐺)遠いよう(🍪)に思わ(🌓)れる(🍁)もののすべ(🐔)てが、実は哀愁(chó(🚖)u )のやむ(☝)にや(🤲)まれぬ表(🌺)現(🎙)であり、自然が彼に教(jiā(👅)o )えた哀(āi )愁からの逃(💹)(táo )路だったのである(👞)。そ(🚐)して、もし「自然(📸)の叡智えい(🍈)ち」と(🤮)いうもの(😿)が疑え(🍨)ないもの(⛲)だとする(✴)な(🏆)らば、(😿)次郎の(🚘)心(🏦)がそろそろと詩にひかれていったということは、必ずし(📡)も不似合な(🐏)ことではなかっ(❗)たで(🍓)あろ(🍷)う。という(🧛)の(🍴)は、何人も自(🏝)己(🖌)の真実(🕥)を表現し(⛔)てみた(🕶)いという欲(🔏)望をいくぶんかは持っているし、そ(🏟)して、(🔅)哀愁(📡)の偽(wěi )りのない表現には(😢)、詩(shī )こそ最(🔬)もふさわしいものだからであ(🏴)る(🌌)。
諦めるとい(👥)えば、彼(bǐ )は家(🚻)庭でも、(🐛)お芳(fāng )に愛してもらうことを、もうすっ(🍐)かり諦めていた。同時に(📉)、お(➕)祖(🛸)(zǔ )母(🍮)さんに対し(🍬)ても、これ(🕍)までの(☕)ような、わざ(🙉)とでも(🐗)反抗して(🐓)みたいと(😖)いう気持はなくなっていた(👏)。
(🍶)鉄拳(💅)が同時に(😄)次郎(lá(🚙)ng )の頬に飛(📺)(fēi )んで来た。し(🥚)かし、次(cì )郎の両手(🔪)が狐(💐)の顔(yá )に飛(fēi )びかかったのも、ほとんどそれ(♊)と同時(shí )だ(🏫)った。
「それよりか、狐(hú )の奴が(🕺)その(🎫)新入(rù )生に頬ぺたをひっかかれた(🛐)って、ほんとうか(🏒)ね。」
(🛰)そう言(🍺)っ(⚪)て、ま(🏕)じめに(🐿)たずね(🍝)たのは、(🥍)大(👥)沢(zé )雄(xióng )二郎(❕)とい(⏱)う生徒(tú )だっ(🏍)た。彼は、小学(🏥)校(xiào )を出てから三(💴)(sān )年も(🏚)町の(🏌)鉄工場で仂いたあと、ある人に見(🤳)(jiàn )込(🧣)(rù(⏫) )まれて中学校(🥅)に(👫)はいること(🦊)になっ(🍽)たので、全校(xià(🥛)o )一の年(🍼)長(🚡)者だっ(🎫)た。どっしり(💃)と落ちついて(🧗)、思いや(🐑)りがあり、しかも頭が(🦉)いいので、「(🚠)親爺おやじ」と(🔢)いう(🧖)綽名あだ(🌡)なでみんなに(✖)親(👈)しま(🈁)れていた(🅾)。と(💟)りわけ恭一(🌛)は彼に(🤐)親し(🐠)んだ。親しんだ(🖊)とい(👧)うよりは、心から尊(zūn )敬していたといった(🏺)方が適当か(🚿)も知れ(🏺)ない。性(xìng )格(gé )はま(👪)る(🍸)でちがっていたが、(🔵)物(wù )の(💤)考(kǎ(☔)o )え方はいつも(🏛)同(📿)じで(📭)、(📋)しかも世間を(🏵)知って(⤴)いるだけに、大(dà )沢(zé )の方にず(🥗)っ(💑)と(🔄)深(shēn )みが(😧)あった。大(🎉)沢(✨)の方でも恭(gōng )一(yī(🆗) )を(👅)真実の弟のように愛(🤒)した。日(rì )曜などには、(📆)二人は、終日、人(rén )生観(guā(🤴)n )めいたような(📕)話(🐓)(huà )をして暮す(👤)こともあ(🥕)った。
彼は、しかし、(🔒)彼のそ(🏳)うし(✨)た(🤾)孤独をたい(⏬)して淋しいとは感(gǎn )じてい(🛒)なか(🏖)った(👤)。ま(⛔)た、憤り(🈸)や侮蔑(👟)の念(nià(🌫)n )も、たびか(🛫)さなるに(🏙)つれ(😱)て、(🖖)次(🕥)弟にう(👨)すらいで(🤼)行(há(📌)ng )き、(💖)あ(💏)とでは、かえって、同級(🦓)生(👒)に対して憐(🧕)憫に似(sì )た感(🚊)じをさ(🌘)え抱くようになった。こうした感情(⛳)の変化(huà(🌲) )は、彼(bǐ(🏨) )にと(⛽)って、(👤)元来(lái )さほ(⏭)ど不(bú )自然なこ(🚮)とでは(🌬)な(🎱)かった。それ(🎛)は、つまり(🕰)、(🛋)彼(🎑)がかつ(🛬)て算盤そろ(🅿)ばん事件で、弟の俊三に(🏾)対して示(🚜)し(🐨)た感(gǎn )情の変(biàn )化と、(⚓)同じ(👤)ものだったのである。
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