「鞠(✳)ちゃんは、(🏪)先刻(kè )さっ(🛏)き(⛰)姉ねえや(🏇)(下(🔭)(xià )婢(🍽))と(✂)一(✡)緒に懐古(gǔ )園へ遊びに行って(🕹)来ました」
細い流について(🌥)行(háng )ったところに、本(🗓)町の裏(🎧)手(shǒu )に続い(🐷)た一区域があ(💈)る(🍔)。落(🔘)葉松から(🥈)まつの垣(yuán )で囲われた(🦍)草(cǎ(🥠)o )葺くさぶき屋(🦆)(wū )根の家(jiā )が先(🙈)生の高(gāo )瀬(là(📧)i )を連(lián )れて行っ(📍)て見(🐜)せたところだ。近(jìn )くまで汁粉屋(🏚)が借りていたと(🌟)かで(🐗)、古い穴(xué(👐) )の(🕤)あ(🖕)いた襖、煤す(🏏)す(🤒)けた壁(bì )、汚れた障子(zǐ(🛰) )などが眼につく。炬燵(🙍)こた(🍈)つを(🚩)切ったあ(🔈)たりは畳も焼け焦げて(🌝)、紙を貼はり着(🌉)けてあ(😤)る。住み荒した跡だ。
「鞠まあちゃん、吾(wú )家(🃏)おうちへ行(🔵)こう」
(🌫)こんな話を(🖱)し(😮)ても(✔)、(🥃)時は(🐹)楽しく過ぎた。
「鞠ちゃん、吾家おうちへ(🤠)お(🏋)入り(⛷)」と彼女はそこいらに出て遊(🛠)んでい(🦍)る子(🎄)(zǐ )供を呼(hū(🚯) )んだ。
「(🎍)まあ、こんな(🥔)も(😚)のでしょう」
「ヒドイもので(🤽)すナ―(🗽)―」(😖)
「ええ、虫は鳥などの(⤴)ように酸素を欲し(⏱)がりませ(🏀)んからナ」
「広(guǎng )岡(gāng )さ(🎟)んも今、上(🕡)(shàng )田で数(😛)学の塾を開い(🧠)て(📥)ま(💤)すが、余(㊗)程の逆(🛰)境(👙)でしょ(🕔)う……まあ(🛶)、(⏹)私(sī(🧖) )共も先生(📵)に同情して、(🔸)いくらかの時間(🚤)を助すけに来て頂(dǐng )くことに(👤)し(🚸)たんです…(🆙)…それに(💐)、(〽)君、吾々(👨)の塾も中(🍋)学(👄)(xué )の設備(➖)をして、認可で(🚱)も受けよう(💉)というには、(🤤)肩書のある(🙉)人(ré(😾)n )が居な(📖)いと(🥍)一(yī )寸ちょっと(🔪)これで都(dōu )合が悪いからネ」
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