バラエティ番組《女の子 パイズリ》2行目ライン
女の子 パイズリあらすじ
二 チョンまげ
(🔨)そ(🛥)こまで行(🈸)きますと、(📦)ち(🆙)ょ(👾)うちんをつけて(🎖)出(🥃)迎えて(⛰)く(🐁)れる人に会(🤙)いま(❓)した。声(shēng )を(🔪)か(❄)け(👏)て(🏎)み(♍)ると、以(yǐ(🦄) )前(qián )にわが家へ(🖤)出(🚂)(chū )入(📜)りをして(🤝)いた男の一人(ré(🕝)n )で(💚)す。そして、わ(🕰)たしの荷物(📌)(wù )を持(⏫)とうと言っ(😺)てくれるのです。もともとわが家の先祖はこの地方(🏄)のために働いた人た(👱)ち(🔰)で、(⤴)村も先(xiān )祖が開(kāi )き、(🔗)寺(sì )も先祖(zǔ )が建(🛃)てたという(🏃)くらいですから、そうい(🛰)う古くからの気風が(📵)伝わっていて(🖊)、なんにも土地(🍔)(dì )のた(⏺)めに尽くしたこ(🌸)と(📅)のない一書生までがこ(📢)んな出(🈲)迎(yíng )えを受けることさえ自(✖)(zì )分には過ぎ(🥒)たことの(🎦)ように思(🏵)い(🏢)ました。わたしは足(💲)をふるさとに踏(🔎)み入(📝)れたば(🚓)かりで、(🌹)ま(🌜)だそんな(🎂)父の(📓)時代と(🏇)いうも(🎳)のが根深く(🦓)残っ(🚖)ていることを(🕐)も思い(👆)ました。
わたしは一(yī )人の古着屋(⬛)さ(😌)ん(⏰)を知(🈵)っていました。この(🍉)古着(zhe )屋さんは美(🥔)濃みのの国から出てきた人です(🙁)が(📉)、(🐀)明治学(😙)(xué(🔖) )院(yuà(⭐)n )にかよ(☕)っているわたしの学生時代に、く(💆)つ屋をして(🤧)いまして、編(biān )み上げの(🐄)くつを一足(zú )造(zào )ってくれ(🍺)まし(👜)た。それからわたしも懇意(🚈)に(🐪)なった(📤)人です。
橘翁き(🎀)つおう(🤹)さまの始めた薬はそんな時の役にも立(lì )って、町へ集(👫)まって来(⛎)た(🖖)博(👇)(bó )労が帰り(👅)が(🎆)けに、よく姉(zǐ )の(🏓)家へ立ち寄り、い(💰)く袋とな(🚸)く(🗯)高瀬(💽)(lài )の薬を求(📠)めて(👠)行(háng )く(🚞)と言(🌱)い(🏗)ます。聞いてみれば、博(🎵)労(láo )はひ(😒)いて(📔)いる馬(mǎ )に高(🛣)(gāo )瀬の薬を添え、それ(😋)を木(mù )曾駒きそごまの証拠として、ほか(🎵)の(📩)買い手へ売り渡す時に用(📙)(yò(🕌)ng )いる(🚂)とか。一(🗓)(yī )度(🚼)ひろ(👬)まっ(🛤)た薬(🥟)はどんなと(🚯)ころ(😷)で、どんなふうの木曾みやげ(🕴)になるも(🥤)の(🆕)とも知れませ(🦃)ん(⏸)。これには橘翁さまも草葉(⛽)の(🍲)かげで(🆔)、(🕣)に(🔗)が笑いしていら(🚶)れ(💗)るこ(🔎)とでしょうか。
一(yī )一 (😘)松(🌂)風
「ハー(🧣)ン。してみると、お前さまも(🗑)さるな(🗼)かま(🎠)か。」
(👴)当(🎨)時は刀鍛冶で妻(🦔)子つま(🌤)こを養(yǎ(🕓)ng )うことも(🌓)でき(👼)ないよ(🍁)うな時(shí )で(⚡)あった(🙁)といい(🌺)ま(🈯)す。それで妻子を養おう(🍧)とす(👻)る(💠)には、どうしても古(🐯)刀の(🏈)「(🏕)にせもの」を(📂)作るよりほか(👘)にその日の暮らしようがあり(🅰)ません。当時、はぶりのいい刀(🏎)(dā(📢)o )鍛冶(💴)という刀鍛冶はみな(🥒)、そ(👽)ういう「(🎆)にせも(💻)の」を作って(😐)売っていたといいます。来助(zhù(📓) )老人はそれ(🚺)ほど刀(dāo )の道(🐍)のすた(🔥)れたのを悲し(🚫)みまして(👥)、草ぶか(📛)い(🍏)いなかに引きこ(🐤)む(🥉)気にも(🚰)なったの(🍕)でしょう。刀鍛(🕸)冶(🦍)とし(🤲)てその道に一生をささげるため(🗜)には、(🤨)妻(🍐)をも持つまい、子(zǐ )を持(🆎)つまい(💓)という、そんな決(jué )心(xīn )に(🥖)も至ったのでしょう。百姓のく(👌)わやか(🏤)まを打ちながら、三(sān )十年もじっと(👴)しん(🗼)ぼうして(🛰)いるような(🏣)ことも(⏹)そこ(🍕)か(🍒)らはじま(🍙)ってき(👔)たのでしょう(🕺)。聞(🍜)けば聞くほど(⏫)、わたしも(🌓)たずねて行ってみ(➰)たくなったものですから、そのことを茶丈のむすこに話したところそんならいっ(💓)しょ(🎬)に行ってあげま(😱)し(♑)ょ(🔳)うと(👕)言っ(🥞)て、こころよく引き受けてくれ(🦒)たの(🐸)です。
(🦄)ま(🤙)あ(🔉)、何(hé )もかも新規に始める時と(🐆)いうものは、ほねのおれるかわりにどんな(Ⓜ)にかはりあい(🦁)の(🏴)ある(👆)もの(🚓)でしょう(🥜)。どっちを向いて(✊)も開拓、開拓(tuò )で、先生のよ(😿)うな人(😺)の(🕟)力(🙃)を待っているものば(🤨)かりでした。日(🛴)本のお国(😮)(guó )も(🚫)ず(🚍)っ(🍾)と北の果ての(😠)ほうはロシ(😾)アざか(🏪)いですから(😾)、(🗣)その時分(fèn )か(🛵)らやかまし(🚒)かったとこ(🌥)ろ。先(🎦)生はカラフトの見(🍝)まわりを命ぜられまして、北緯(🕡)四十(😤)八度にあ(🖇)たる(👵)ところをきわめ、一(💽)冬を極寒の地に送り、そ(🚠)れから島(🍾)々を見めぐって函館(🅰)に(🆒)帰ったことも(🎥)あります。
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