と(🕍)その(🚛)人(🤥)は(🔆)元(🚥)気な調子で言(yán )って、更(🛰)に語(〰)ことばを継(🕉)いで、
「お内儀さん、今(🙆)日は何(hé )か有り(🦊)ま(👂)す(🅾)かネ」
学士(😌)と高瀬は(🐶)しばらくその(⛑)人の前に立っ(🐒)た。
「鞠ちゃん(🔯)、吾家お(⛄)うちへお入り」と彼女はそこい(📘)らに出(🛥)て遊んで(🐰)いる(🚥)子供(📶)を呼(🍖)んだ。
と(📜)軽(😭)い返(fǎ(😾)n )事を(🌰)した。
ある日、高(🖼)瀬は受持の授業を(🔲)終っ(😽)て、学士の教室の側を通った。学士(🍖)(shì )も日課を(🌸)済(jǐ )まし(😡)たと(👢)ころで(📕)あ(🥂)った(🚯)が、まだ机(jī(🚂) )の(🌇)前に立(😨)(lì )って(😱)何か生(🚿)徒(tú )に説明(míng )し(😑)ていた。机(jī )の(🌔)上(shàng )には大(🚬)理石の屑(xiè(💖) )くず、塩酸の壜び(🍬)ん、コップ(🦓)などが置いてあった。蝋燭ろうそくの火(huǒ )も燃(rán )えていた。学(🚐)(xué )士は手(shǒ(🤪)u )にし(🦀)た(✳)コップをす(💠)こし傾(🐦)(qīng )か(😬)し(📳)げて見せた。炭素が(💭)そ(🕗)の(😟)玻璃板ガラ(🧚)スいたの間から流れる(🔂)と、蝋燭(🍭)の火は(🎓)水を注ぎ掛(🚘)け(📆)られたように(🚑)消えた。
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