「(⏳)覚平さん」
松の枝に乗(chéng )っ(👺)て(🚯)い(👝)た覚平と善兵衛(wèi )はバン(🐇)ザイ(🙊)を叫んだ(🍧)拍(pā(🔨)i )子ひょうしに(🍓)両(liǎng )手を(🥠)あ(🚥)げた(🍷)ので、松の上(🏚)から転がり落ち(🕒)たので(✌)あった。落ちたま(🙋)ま覚平はら(🚻)っぱをふ(🌹)く(🆖)ことをやめな(🍋)かった。
久(jiǔ )保(🍝)井校長のつぎ(🍰)にき(❌)た(🏚)熊(xióng )田(tián )校長と(🌏)い(⚫)うのはおそろしく厳格(gé )な人(rén )であった(😢)、久保井先(xiā(🥓)n )生は温厚で謙遜で(✂)中和の人(rén )で(✌)あったが、熊(🕧)田(🧞)先(🐡)生は直(zhí )情径行ちょくじょう(🐍)け(⛴)いこう(🏎)火(huǒ )のごとき熱血と、雷霆らいてい(🐋)のごと(💹)き果(guǒ )断を(👂)もっている。も(👠)し久(🌞)保井(jǐng )校(🎒)長(🍿)が春なら熊田校長は冬(🔆)(dōng )である、前者は春(🕍)(chūn )風(❄)駘(tāi )蕩(dàng )たいとう、後(hòu )者は寒風(💦)凛(lǐn )烈(liè )りんれつ! どんな(😏)に(🧒)寒い日(💴)でも熊田校(♋)長(zhǎng )は外(wài )套が(🛍)いとうを着ない、(🍿)校長(🥧)(zhǎng )室に火鉢もおかない、かつて大吹(🍧)雪おおふぶきの日、(😈)生(😺)徒は(🍜)こと(🗳)ご(🤬)と(🔫)くふ(🆚)るえていた日(rì )、校長は(🌝)校庭に(🛏)でて雪(🥗)(xuě )だるまを(⤴)転(🛋)がしまわった(🤢)、その髪とな(🤳)く目(🗯)とな(😃)く(🗞)口となく(👣)、雪だらけ(😏)にな(🦗)っ(🛵)た(🕞)が少しも(✴)ひるまなかった。
「(🥣)そうか(🤞)も(🦓)知(zhī(😠) )れません」
「女と合(🎛)奏したり、手紙(zhǐ )をや(💜)り(🏺)とりする(🧓)のはどうだ」
「(🏗)モ(🚢)ク兵衛(wèi )べえやあい」
「(🌭)じゃおら(🌴)あ(🥈)教(jiāo )えてやるべえ(🎲)」と善兵衛はいった。
ぼんやりベン(🎲)チ(📈)へ帰ると安場はにこにこ(👌)していた。
「集ま(✍)れい」(🈚)と(🎺)先(🤷)生は号(hào )令をか(🏵)け(🍯)た(🤠)、(🤼)一同は集(🙁)まった。
「ところで(🅱)一杯どうです」
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