「ふう(🎑)ん。」
「ええ、(📓)見(🕣)(jiàn )て(⛏)た(🦊)んです。地(🧡)(dì )べたを見(🧛)るのは無礼だって(🏥)言うか(🔎)ら、顔(✏)を見(🚠)て(💧)たんです。」
大(⚓)(dà )沢(🛠)は「やあ」とお(🎲)辞(cí )儀をかえして、あぐらをかきながら、
「(🏰)新(xīn )入生のためばかりではありませ(🏠)ん。五(🤳)年生は、(😬)ちっとも(📌)校長(zhǎng )先生の教えを守ってな(♿)い(💳)で(🥫)す。あんな五年生は、僕(🏏)、学(🥑)校のためにならないと思うんで(🌡)す(🚬)。」
「(🈚)しっか(🖍)りや(⛪)ってくれ。君(🙍)は僕た(🥨)ち(🛏)の仲間(🍻)だ(🏿)。しかし、(👊)ほ(🌦)んと(🎃)うの仲(🚈)間は少いぜ。だから、みん(🏁)なが(🙍)一本立ちのつ(😱)もりで(🏽)やるより、な(⭐)いんだ。いいかい。」
学課には彼(bǐ(😒) )はか(🐅)なり熱心だっ(💠)た。また、教(jiāo )科書(shū )以外(🍔)の本(✌)も毎日いくらかずつ読(dú )ん(🤰)だ。たい(🚲)ていは(🏅)少年向(🖥)きの雑誌や伝記類だ(🎻)ったが、恭一(🛠)の本(bě(🥚)n )箱(🎐)から(🈶)、美しく装幀(🕌)さ(🕌)れた詩(💤)集や歌集などを、(🗜)ちょいちょい引き(😓)だ(💟)して読(✏)む(🌺)こともあ(🌀)った。む(💮)ろんその(⏬)い(🐤)ずれもが、彼にはまだ(⛎)非常(🍚)にむずかしか(🛺)っ(🏰)た。しかし(🌠)、恭一におりおり(🥣)解釈かいしゃく(🛫)してもらっ(🆒)たりしているうちに、詩(🙀)(shī )や歌のこころ(💹)というものが、いつとはなしに彼の感情(qíng )にしみ入(🌾)って来た(➗)。そして(🐂)、(🐛)時には、寝床にはいってから(🍓)、(🐮)自分で歌を考え(👝)、そっ(⚡)と(♍)起き(🕙)あがって(📙)、それ(🖊)を(🤤)手帳に(👹)書きつけたり(💪)することも(🦐)あ(🐨)った。
(👣)大(💓)沢がはたか(🥛)ら口を出した。
(今に(🥟)、(😷)僕(🎾)だって(😤)、……)
「本(běn )田とか言ってたよ。」
「うむ(🐑)、しかし相当生(🛺)意(yì )気な奴(🚜)にはちがい(📢)ないよ(👴)。」
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