フェラ 動画《えろ 車内》2行目ライン
えろ 車内あらすじ
「田川君は、(🌞)どうだね。」
「(👶)もっ(📺)と考(kǎo )える？ ふむ。腑(fǔ )ふに落ちなければ、腑(fǔ )に(✂)落(💒)(luò )ちるまで考えるよりないだろう(📮)。自分(🧟)で(🌾)考えな(💼)いで、人(👱)の言(❎)うことをうのみにす(👂)る生(shēng )活(huó )なんて、ま(💼)るで意味(🚍)が(📕)ない(⛄)からね。」
次(🍟)郎(láng )と(🍰)大河(🏊)とは、間もなく、それぞれに最初の大(🔪)(dà )便所の(🕗)掃(🧟)除を終(🎭)(zhōng )わって、とな(🎊)り(🤣)の大(dà(😯) )便所(🖨)に移っていた。まだだれも手を(🦌)かけない大便(biàn )所が、あいだに(💋)三(sān )つほどは(⏲)さま(💀)っている。次郎は、さっきから、大(dà )河に話しかけてみたい気持ちは十分だ(⬇)った。しかし、(🚹)遠(yuǎn )くからのか(👏)け合(⛺)い(⛩)話(huà(🔜) )は、この場合(hé(👀) )、何となくぴ(➡)った(😑)りしなかっ(🛏)たし(🔊)、また、(🛑)雑(zá(🦂) )巾をゆすぎに出たついでに、そ(🌘)っとのぞいて(👬)見た大(dà )河の様(yà(🏋)ng )子(zǐ )が、いかにも沈(🐊)(shěn )黙ちんもく(🧗)の行者(😎)ぎょう(👙)じゃといった感銘(míng )かん(👵)めいをかれに与あ(💉)たえ(⬅)て(🔹)いたので、口(👕)をきるのがよけいに(🔱)た(🕺)めらわれ(🤕)るのだった。
と、(📌)大河は槌をふるい(🔘)な(🦏)がら、こた(🎒)えた。
「私に言わせると、それは、君らに、ほんと(🤠)うの意味で自分をた(🔮)いせつにする心(xīn )がないから(🌆)な(💦)のだ。言(📝)い(🏦)かえると、(😖)君(👗)ら(🕯)には、(♟)自(zì(🛣) )分(⬅)で自分をたいせ(🤴)つにする自主性とい(🍯)うものがまるでない。さらに言いか(🏢)えると、君(jun1 )らは多(🥂)数(📤)をた(😺)の(🕓)み、多(duō )数(shù )のかげにかく(🧜)れて、何(😖)(hé )より(📥)もた(📸)い(🐵)せつな自分の良(liáng )心(🌯)(xī(🚆)n )を眠らせることに平気(🏝)な人(🥤)(ré(🌬)n )間な(😥)のだ(🐘)。私(sī )は、現在(🔠)の日本(běn )人の大多数が(🚨)もって(😌)いる(🔒)最大の弱点を(🈳)、君らの(🏙)今朝(🥞)の起(qǐ )床(chuáng )の様子でまざまざと見せつけられたような気がして、(🐭)全く、暗(🕍)然あん(😨)ぜんとなら(🥪)ざるを(🤘)得なかったのだ(😴)。――」(🖌)
次郎(✌)は、い(⏮)きなりぴし(🚿)りと胸に笞むちをあてられたような気(qì )が(🖤)した。かれ(🏸)の眼には、大(dà )河の(🥝)、今朝のし(🌭)ず(🤯)ま(❇)り(🚶)きった静(🚞)坐の姿がひとり(🐭)でに浮(🈯)(fú )うかんで(😦)来た(🍯)。む(🧞)ろん、(🍿)先生に返す言(🧒)葉(yè )は見つからなか(🚩)った。先生は、する(🍃)と(👋)、微笑び(🛑)し(♌)ょ(🎏)うしながら、
(👙)ただ、(🌾)組織(🐃)に関す(🐇)ること(💽)で、(🔓)室編(⛷)成(🚌)のほか(🍏)に(🕯)、(🏣)生活内容の面(😟)(miàn )から、い(🌁)ろいろの部が設けてあり、全(quán )員が(💚)期間中(🐸)に、一度はど(📤)の(🙌)部の仕事(🕗)も体験するという仕(shì(😿) )組みになっ(🦖)ていたの(🚾)で、その(👪)運(yùn )営(yíng )の(😚)方法や、人員の割り当てな(😼)どについて、い(🌡)ろい(👨)ろ(🔥)の質問が出、そ(⌚)の説明に大部(bù(🗽) )分(🆒)の(💈)時間(🌙)がついや(📿)され(🎖)たので(🔀)あった。
「じゃあ、やは(🐓)り打ちつづけるよりほかあ(🥥)りま(🧕)せんね。」
(🚉)とあ(🎂)った。
「(🤺)しかし、ぼくから(🚻)先(xiān )生(shēng )に(🍳)そう申(🥅)し(👌)て(👚)おいた(🎐)んじゃ(⭕)あり(🎹)ませんか(🌆)。」
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