「いつか生蕃(fā(🐹)n )せいば(♓)んカンニン(🤒)グ事件(🚳)(jiàn )の(🐄)ときに(👌)も生(shēng )蕃(fān )は手塚の(🍋)犠(🚥)牲ぎせいにされた(🌙)んだぞ」(➿)
「(🐺)よしッ(😃)、ぼくはかならず反(fǎn )省(💥)(shě(🥘)ng )さしてみせる」
「いや(🛹)い(☝)や、ぼ(🐐)くの(🔪)お情(🍿)けの球(🔑)を打って喜ぶ青(qīng )木で(🕷)はない、そん(👼)なことはかえって青木(😩)を侮辱(🦋)ぶじょく(🐻)しかつ学校(🖖)と(🥖)野(⛵)球道を侮(wǔ(🙁) )辱するものだ」(🚶)
(📪)そのころ(🛳)学(🥉)校内(nèi )で奇怪な風(fē(💋)ng )説が伝わった、生(👳)徒の中(🦕)で女学生と交際(jì(🤶) )し(🚻)、(😞)ピ(🥇)ア(🥈)ノやバイ(🔠)オリンの(✊)合奏(🥑)をしたり、手紙を交換(🚃)したり、飲食店(🌖)に出入(rù )りした(🌐)り(🕦)す(💤)るものがある(🚛)、いまのうちに(🅾)探し(😲)だして制裁を加(🚁)えなければ浦(pǔ )和中学の体面(miàn )に関(🏁)する。
(🏔)こう(😩)思って光(🤰)一の顔を見(🧓)やると光(🎸)一は微笑(😙)(xià(🔈)o )してい(🌮)る、その男らしい口元(🏡)、上(👠)品な目の(😩)中には(👍)こうい(🅿)ってる(🌤)かのご(📗)とく見える。
(👽)いまかれ(📴)は(🕝)臍下(xià )せい(🚵)か(💥)に気(qì )をし(🎀)ず(📧)め、(🧓)先生のバッ(🛬)トを(🗻)さげて立(🔵)ったとき、はじめ(📴)て野球の意義がわ(💹)か(🐶)った(🈲)。
(😊)だ(👨)がいわねばなら(🔶)ぬ、いわ(👞)ねば手塚はなぐられる、なぐ(💉)られる(🥃)の(🎮)はかまわない(🌉)とし(🔡)たとこ(🚶)ろで、手(shǒu )塚は自分(🍣)の悪事を悪事(🌀)と思わずに(🚧)ますます堕落(luò )だ(🏂)らくす(🐎)るだろう、かれ(🏷)に(⏺)は美点(❣)(diǎ(🌗)n )がある、(🛶)だ(💷)が欠(qiàn )点(diǎn )が多(duō )い、かれ(🦌)は美点を(🏜)養(🏪)(yǎng )わずに欠点(🐽)(diǎn )をのみ増長(zhǎng )させて(🕖)いる、かく(🥃)てかれは終生救う(🗄)べからざる(🐱)淵(👖)ふちにしず(💓)むだろう。
浦中(zhō(🚄)ng )は先(xiān )攻である。黙々もくもくの投手五大(🔑)洲だい(⤵)しゅうははじめてまん中にたった、かれは十(shí )六歳では(🏅)あ(🦗)るが身長五尺二寸(🍑)(cù(💦)n )、(🎧)投手(shǒu )としては(💾)も(💬)うしぶん(👆)なき体格(➗)(gé )である、かれは手製のシャツを着ていた、それ(🕐)は白木(🐂)綿しろもめんで母が縫(🕘)ぬう(🐢)て(💔)く(🆎)れたの(🕹)だが、かれ(➡)はその胸のところ(👬)に墨(🗂)黒々と片仮名(🧒)(míng )で「モクモク」(🔫)と右(yò(👟)u )か(🛅)ら左に書(🌒)(shū(🥙) )い(😜)た。かれがこれ(🧛)を着(🈵)たと(👚)き、すずめがそ(🎧)れだ(👄)けはよし(💋)てくれ(🐯)といった、かれは頑が(🌛)んとしてきかない。
先生(🧙)の声は次第(dì )に涙をお(♈)び(🔻)て(📅)きた。
「厳罰げんばつに処(🦉)すべしだ、よく調(diào )べてくれ」
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