大河は(💥)、(🐇)その(🌗)時、ちょうど槌(chuí )をふりあげたと(🌾)こ(🔐)ろ(😊)だっ(➿)たが、そ(😧)れ(🌖)を打(🦍)ちおろしたあと、ち(🕝)ら(👾)と(🐐)次(👵)郎(🐆)のほうを見て、あいさつ(🛫)をか(🃏)えした(🚁)。
解散(🏦)する(🈵)まえに、(⏹)朝(🎡)倉先生が言(yán )った(🌃)。
「田(tián )川(chuā(📜)n )君は、どうだね(😱)。」
みんなの視(🤯)線(😕)は(😍)、もう(🛣)さっきから大河に集(🔝)(jí )中(😭)されて(🖤)いた。大(🚎)河の顔(🍙)には、しかし、それでてれているよ(🛶)うな表情はすこし(💚)も見られなかった。かれはただ一心に次(cì )郎(láng )の顔を(⛅)見(🦀)つめ(💪)、そ(📧)の声に耳をか(🚞)た(😱)む(🍿)けているだけであった(🔫)。
やが(🚫)て先生は言(yán )葉(🔶)(yè )をついだ。
「むろん、ぼく(🎧)は大河君にあやまるつも(🏹)りでいます。しかし(🍟)、大(dà )河(🍡)君(jun1 )としては、ぼ(💬)く(🐯)があやま(🎂)っただけで(🐍)は、気(🚜)がすま(⭐)ないでしょう。」
「その実(😕)際を、(🚺)おたがいに(🍱)鍛きたえあうの(🐹)が(🏿)、こ(🤚)この生(shēng )活だろう?」
(⛅)消燈まで、こ(🖱)れと(🐏)いってと(🧝)りたててい(💧)う(🎓)ほ(🦕)どの変わっ(📏)たこ(⛏)ともなかった。しかし(🌁)、大河無(🍣)門(🌻)が、か(🕠)れ自身の(🔉)希望(wàng )に反(fǎn )して、あ(🌮)まりに(✝)も早く(🥏)その存在(📳)を認められ、みんなの注目の的にな(🅰)ったというこ(🌽)とは、この塾にとって、(🔯)よかれあ(♏)しかれ、決して小(😗)(xiǎ(🦀)o )さ(✊)なでき(🍍)ごとではな(😊)かったといえる(📗)であろう。
(🍑)解(jiě )散する(📎)まえに、朝倉先(✳)生が言っ(👻)た。
「やはり強(😻)(qiá(👌)ng )制が必要(yào )だというのかね。それじゃあ話はまた逆もどりだ。」
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