と、大河(hé )は槌(💷)をふる(🎨)いな(😀)がら(🏐)、(💛)こ(📍)た(🤑)えた。
左右の窓の下(xià )に、小便つぼがそれ(👶)ぞれ七つほ(🏀)ど並(bìng )なら(🦇)んで(🎦)おり、そこを(🍯)四人の塾生が二人ず(🔗)つにわ(😝)かれて、棒(🎏)だわ(📟)しで(🤳)掃除(chú )して(😯)いた(🐙)が、その中には、大河の姿は見(🍺)えなかった(🔕)。
「妙みょうな(🎥)も(🈸)んだね(🛠)、選挙な(🌰)んて。」(👉)
それには、組織や(🍂)、講(jiǎ(🤴)ng )義科(👑)(kē )目(mù )や、諸行(👓)事の時(shí )間割など、必要(🌗)な(👫)諸(🍫)計画(huà )が一通りならべられていたが、そのど(❎)の部分を見て(🥑)も常(cháng )識か(⏩)らとび(📥)は(😵)なれたよ(🙊)うなこ(➿)と(🎭)は一(🏠)つ(🏠)もなかっ(🍀)た(🐴)。塾堂と名のつくとこ(🍕)ろ(〰)では、そ(😾)のこ(💀)ろほとんどつきもののようになって(🐿)いた「(🛌)みそぎ(🙇)」と(🍐)か(🥜)、「(🚿)沈黙(mò )ちん(♌)も(🌔)く(🎧)の労働」とか、(🥃)およそそういった、いわゆる「鍛(🈴)練(👂)たんれ(😁)ん(💍)」(😚)的(🐉)な(🧞)行(🐞)事が(📈)全く見当たらないのは、むしろみ(🤗)ん(🛥)な(🏟)には、ふ(🖕)しぎに思わ(🚐)れたくらいであった。五(😆)時半起床というのが、(⏪)二月(yuè )の武(wǔ )蔵野(yě )むさ(✂)しの(👔)で(💳)は、ちょっ(👯)とつ(👀)らそう(🏻)にも思(🎰)え(📻)たが、(🏔)それも青年たち(😳)にとっては、決し(🌱)てお(㊙)どろくほどのことでは(🍢)なかった(⛓)。むしろ(👦)かれらをお(🎿)どろかしたのは(🤡)、生活にうるおいを与(yǔ )あたえるような(🌳)行事が(🌮)、(📶)かなりの程(ché(🎨)ng )度に、織お(🏔)り(🌑)こ(🤘)まれていることであっ(🎪)た。とにかく(🚲)、見る(🕰)人が見れば、日常生(👋)活(huó )を深め(🔗)高める目的(de )で、(🤣)すべてが計(jì )画(🎩)(huà )され(💨)ているということが明(míng )らかであった。
「やはり強制が必要だとい(🈷)うのかね(🏐)。それじゃあ話は(😰)また(🌋)逆もどりだ。」
「そうですね。」
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