「中学(🚵)校に(📽)はいる(🚅)前(😸)に、三年(✖)も工場(💹)で仂(🐠)いていたん(🐁)だよ。」
彼は、そこで、(🈶)ちょっと(🔐)うしろをふりかえってみ(💰)た。す(🈂)ると(🈷)雨(yǔ )天(tiān )体(🈵)(tǐ )操(🍄)場の中から(🎊)無(🤘)(wú )数(👲)の視線がまだ自(♐)分を(🕦)覗(📛)の(🔡)ぞいており(🌈)、その視(🤤)線の一部を遮っ(📗)て、(🌛)二人(🏼)(rén )の五(wǔ(🏑) )年生が入(rù(📖) )口(kǒ(🙁)u )の近(🔏)く(Ⓜ)に向きあって立っ(💡)ているのが見(jiàn )えた。その一(🔁)人は(🐔)三つボ(🔥)タ(🏧)ンで(🧥)あり(🛃)、もう一(🕤)人(rén )は最初(chū )に演(🚬)説(shuì )し(♓)た(➖)生徒だ(🎄)っ(👑)た。
「本(🔲)田(🍨)の弟を侮辱(rǔ )したくないからさ。」
「おい、おい――」
「(💆)秩(zhì )序を破って、正義が(👅)ど(🍩)こ(📚)にあるんだ。」(🍬)
彼は、いつとはなしに、そ(👰)んな(😲)気がしていた。はっきり意識(shí )して、そうなろ(🏙)うと努めたわけでもな(🤓)かったが、中(zhōng )学に入学(xué )して以(yǐ(🤵) )来、(🚯)日一日(🎟)と、母や祖(zǔ(🎃) )母の問(🤭)題がそ(😞)の(♊)深(⛄)刻さ(🎭)を減じ(🐐)て行き、(🚨)こ(👟)のご(🌔)ろでは、よ(🚡)ほどのことがないかぎり、たい(👇)して(🗣)気にもかからなくなって来たのである。そ(🤴)れは、たしかに、中学校と(🛵)い(👐)うもの(💧)の空(🛀)気が、彼にいろいろの新しい問題をあたえ、彼の関心(xī(🍔)n )を、(🌄)急(🥎)に家(📚)庭以外(🎌)の世界にまで拡げて(⏳)く(💃)れた結(jié )果にちが(😕)いなかった(🎮)。その意味で(💩)は(🛹)、中(❕)(zhō(🙍)ng )学校というところも、尊敬(🐵)すべき先(xiān )生(🔆)がいるい(🏧)な(🤓)いにかかわらず、(🏾)人間(🖍)を成長(zhǎng )させる(🥜)何か(🙃)の魔術(shù )をもったとこ(🚔)ろだ、(💎)といえ(🍞)る(✖)であろう。
「君(🗡)(jun1 )に(🐅)、その話(huà )、しな(🍀)かったんか。」
(🧞)次郎(🏠)は、も(🥡)う、食(🍪)って(⏰)かかる(👽)よ(🔪)うな(🚕)勢いだ(🥜)った。
彼(bǐ )はそんな(🌲)ふうに思った。また(🗽)、お芳と(🍔)の関(🆖)係についても、乳母やはい(😺)つまで自(🎑)分を子(😬)供だと思っ(🤹)ているんだろう、という気がしてい(🔃)た(👤)。尤も(🏃)、この気持のなか(📦)に(🕠)は、何かしら(🙄)、まだ割りきれな(🏀)い(🧗)ものが残って(💰)いた(👯)。ゆさぶると、底か(❇)ら、にがい(🧚)ものが浮いて来そ(✒)うな気さえ(💏)し(🧣)た。「一番」や「偉い人」を微(🕸)笑をも(😌)って読んで行(😗)く彼も、「(🛄)今度の母(mǔ )さん」のくだりになると、だから、いくぶ(🏟)ん顔(🕓)がひき(🥃)しまって来(🛳)たのである。
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