「(📷)高(📂)瀬(🌙)君――」
(📭)山(shā(⛎)n )家(jiā )の娘ら(🅱)し(📫)く成って行く鞠子(💉)は、とは言(yán )え親(📠)達(dá )を(♿)泣かせる(🤗)ばか(🖐)りで(📩)も無か(🏯)った。夕(xī )飯後に、(🦖)鞠子は人(rén )形(xíng )を抱いて来(👐)て親達(📨)に見(jiàn )せた。そ(🌀)して(🎆)、「お一つ(♍)、(🚪)笑って御覧」(🤐)など(😺)と言(yán )って、その人(rén )形をアヤして見せた。
城門前の石碑(🌲)の(🥪)あ(🥐)るあた(🔡)りか(😈)ら、鉄道の線(xiàn )路(lù )を(🤑)越(yuè )え、二人は(🚠)砂ま(🎚)じりの窪く(🕺)ぼ(⏺)い道を歩いて行った(🗯)。並んだ(🍡)石(shí(🧕) )垣と桑畠との見える小高(🔕)(gāo )い耕(gēng )地の上の方に(🧖)は大(🐛)手門(😾)の残ったのが裏側(👬)から望まれた。先(xiān )生はその高い瓦(🤫)屋根を高(gāo )瀬(lài )に指(🤖)して(🤖)見せ(👗)た。初めて先(🌞)(xiān )生が小諸へ移っ(🌌)て(🗻)来(🥖)た時は(🕕)、(🗒)その太(tà(💀)i )い格(📿)(gé(🤴) )子こうしの嵌(🖍)はまった(🍴)窓と(👽)重い扉のある城門の楼上が先生の(🤫)仮の住居すまいであっ(🕛)たと(🎟)いう話を(🔐)して聞(wén )か(🥖)せ(🌓)た――丁(🔚)度、先(🔂)生(shēng )は(🏙)お伽話(⭕)とぎ(📰)ばなしでも(🚦)して聞かせるように。
「私もそう(🔶)思うん(⛑)で(🤹)す(📄)けれど、(👣)泣かせられるくせに遊(yóu )び(✳)たが(📌)る(🎇)」
学士は華(🍪)やかな大(🕙)学時代を想い起したよう(😲)に言(yá(🎃)n )っ(🏳)て、その骨を挫くじかれた(💽)指で熱(rè )球(qiú )を(🏣)受け損じた時の真(zhēn )似まねまでして見(jiàn )せ(🖍)た。
(📡)忌々(⛴)し(⛰)そうに言いながら、(🍐)落葉松からまつ(🍏)の垣から屋外(⏱)を(⌚)覗の(🏭)ぞいた。悪(🧑)戯盛りの近所の小娘(📼)(niáng )が、親で(📭)も泣か(🥣)せそうな(👪)激しい眼付(📟)(fù )をして(📔)――そ(😰)のくせ、飛んだ器量(liàng )好(hǎo )しだ(🐩)が――横手の土(tǔ )塀(🛐)の方(😕)へ隠れて行(háng )った。
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