と、いきな(🥘)り彼(🎩)らを呶(náo )鳴りつ(🔈)け(🚹)た。
「そうかも知れん。」
彼(bǐ )は(🚎)そんなことを考えてい(🐴)た。しか(🚒)しそれは決(🚐)して、お祖母(mǔ )さんに(🔶)対(duì )する皮(👚)(pí )肉(⛰)や何かではなかった。「死(sǐ(🕸) )ね(🍭)ば何(✍)(hé )もかも(🏭)終る」という彼の考えが(🎀)、「死なな(🤡)ければ何一つおし(😊)ま(👶)いにはならな(🎼)い」とい(✅)う考え(🔨)に移(yí(🎚) )ってい(⏱)った(➿)までのことだっ(💍)た(🏛)の(😓)である。
(😚)仲間の一(yī(🚘) )人がそう言(yán )って、すぐ石に手をかけた。石(🆚)は(🐥)、し(⛪)か(📟)し、(🛋)容易(✡)(yì )に動かなかった。す(👮)るとみんなが一(yī )緒(👔)になっ(⤴)て、え(🥠)いえいと声をかけなが(🐬)ら、そ(🍞)れをゆすぶり始めた。まも(🛡)なく、(📒)石の周囲(📃)に僅かばか(📲)りの(🤢)隙(🍫)間(🕙)が出来(🆔)て(🛅)、もつれた絹(juàn )糸を(🐚)水に(🍫)浸して叩き(💜)つけ(🤫)たよう(😾)な草(cǎo )の根が、真っ白(bái )に(🎺)光って見え(🌲)出した。
とこ(💀)ろで、(🤳)空家になった校舎の中で、存分にあば(🤠)れまわることは、彼(bǐ )らの予(yǔ )期(🔦)しなかった新しい楽(🐐)しみだった。第一、床(chuáng )板の反(🥧)響が(🗯)、異様(🦅)に彼(🛹)(bǐ )らの耳を刺(cì(🔟) )激した。壁の破れ目に(🔗)、棒を(🚬)突(tū )っこんでこじ上げ(🦃)ると、大きな壁土がくずれ落ち(🍓)て、砲撃の瞬間を思わせるような感じ(🦁)を与えるのも彼(bǐ )らの興奮(🏚)の種(zhǒng )だ(🐔)った。彼らは(📢)、つい(🍍)に(💲)、むりやり(🥉)に数枚(méi )の床(chuá(🏸)ng )板(bǎn )をはずし(🔣)て(🍦)、そ(😉)こ(🍦)を塹(💬)壕(háo )ざんごうになぞらえ、校庭から(🏀)沢(🌅)山の小(🍌)(xiǎo )石(shí )を(🉑)拾って(🤑)来て、そ(🍟)れを弾(dà(🕦)n )丸にした。小石(👎)(shí )が土(tǔ )壁にあたると土煙が立ち、板(bǎn )壁(🐾)(bì )にあたると(😛)、からからと音(yīn )を(🈁)立(🦇)て(🛩)た。墓地(🏻)や鎮守の杜(dù )でやる戦(zhàn )争ごっ(😣)こと(🔁)ち(🧕)が(🍱)って、次(🐒)から(🍠)次(🔡)へと、(💅)眼の前に惨澹さ(✋)んたんたる破壊のあ(🍖)とが現れるの(💌)で、(👬)彼らはいよいよ興(🍉)奮した。
「学(xué )校に行(📴)って(🤘)みようや(📅)。」(👂)
「大丈夫(fū )でしょう(✖)、こ(⏬)こ一二日は。…(💥)…しかし今日の(🕞)よう(🤠)な御無(💱)(wú )理をなす(🎷)っちゃい(🚌)けませんね。」
次郎(lá(🍲)ng )は、これ(✴)まで自分にも経(📑)(jīng )験のある遊びで(🎉)は(🤯)あった(🎞)が(👋)、首(shǒ(🧗)u )だ(🛷)けになった蝗(huá(🍓)ng )が(♑)、いく(🤝)つもいく(🚷)つも、二人の(🐰)着物(🌜)(wù )の襟にくっついている(🥕)のを見ると、あ(🐆)まりいい気持はしなか(🈯)った。生物いきものの命を取(qǔ )ることが(👀)、このご(🥂)ろ(🚾)の彼の(📂)気(qì(⏳) )持に、何(😡)と(🥃)なく(🐃)ぴ(🐶)ったりしなくなっていたのである。
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