(🏻)久保(bǎo )井先生が去ってからつぎにきたるべ(👦)き校長に対して生徒も町(dīng )の人も一種の反感をもっていた、だが日(😛)(rì )を経(🔗)ふるに(🦃)したがって(📡)新校長(zhǎng )の実践(jiàn )躬(gō(😗)ng )行(háng )じっせんき(🗡)ゅう(🥟)こう的な人格は全校を圧し、町を圧(🌋)し(🕤)いま(🗡)ではだれ(🚗)ひと(🌡)り尊敬せ(🛴)ぬもの(🗡)は(🍋)ない。
「(🐆)うむ、うまくやれよ、金持ちの学校(💕)に負(🏺)けち(🖇)ゃ貧乏人の顔(yá(🍋) )に(😉)かか(💪)わらあ[#(💠)「(🐧)か(😜)かわ(🚬)らあ」は底本で(🆓)は「か(✨)か(⚫)らあ」]」
「そろそろいい時(🚒)分(fèn )だ(🕣)よ」
「うむ、先生に教(💾)おそわったことを(🦉)」(🍽)
「き(⏸)たきたきた」
「活(huó )動(🔚)じ(🔵)ゃないかえ」(🍔)と母(😯)がいった。
「(➿)おらあハア三度(👸)のご飯(fàn )を四(sì(🎀) )度(dù )食べて(🥩)も野球は(👭)見(😠)た(🐠)い(🥄)ほう(🌘)で」と善兵衛(wè(🎄)i )がいった。
「それはね、学(🈴)(xué )生としていいこ(🔱)とではない(🥨)が、ぼくら(👍)だっ(❇)てそ(🍿)ばが食い(👨)た(🥁)かったり、しるこ(💳)屋へはいることもあるから手塚ばかりは責められないよ」と(🥩)光(💞)(guāng )一(🔱)はいっ(⤵)た。
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