「そうね、――」
新賀(🎻)はひ(🛹)ょうし抜(🏼)(bá(🤛) )けがして(🎦)三人をふ(🏍)りかえっ(🚾)た。三(🥨)人もおたがいに顔を見合わせているだ(👣)け(🏄)である。すると校長はもう一度、(🛩)「いいかね、(🚪)君らを信(xìn )頼して(💖)たのんでお(💣)くよ。」と、(🐲)念を押し、「じ(💍)ゃあ(🦏)、私(👑)はすぐ県(xiàn )庁(💑)に(🧜)出(chū )かけなけりゃ(🈹)な(📒)らんから。」と、あたふたと帽(🖇)子掛(🐬)の方に行っ(🥝)て帽(mào )子(🗃)(zǐ )を(🎡)か(🍖)ぶった。そこで四人も默(mò )ったまま(🍶)、校(xià(📞)o )長のあとにつ(🔷)いて室を出て来た、(🖋)という(🦁)のであ(🤲)る(👌)。
「こまるわ、あたし。」
「君(🍙)らはす(🏠)こ(🙅)し本(bě(🏒)n )田(tián )を買(👨)いかぶって(🌀)い(🔎)やしな(🌡)いかね。」
「そうはいかないわ。」
「ふうん、本(běn )田(tián )か。……あいつはだめ(🎒)な奴さ(👨)。」
「(🎚)どうしてって、負(🛂)け(🔎)ることわかっ(🎺)て(👆)いる(📲)じ(😣)ゃありませんか。男(ná(🚿)n )と(🦆)女です(❣)もの。」
道江も(🍑)次郎(🥠)も眼を見(🕊)張った(🔑)。
「そりゃあ(🕓)、(💝)事(🆔)をあ(🎑)ら立(🅱)てれば、い(🕓)くらでも手(shǒu )はあ(🎛)る(😐)と思(🥎)うの。だけど、同じ村に(〰)住(🍰)んでいて(🗃)は(💻)、そうもいか(🍶)な(🐯)いし、(📯)……(🕵)」
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