「しかし(🎧)、本田(tián )、このまま(🛺)放っと(💒)くと危いぜ。ことに(🤷)狐の奴と(🙁)来たら(💁)執念しゅ(💓)うねん深(🚏)(shēn )いからな。頬ぺたを(💶)下(xià )級生(🈺)にひっかかれて默っちゃ(🎼)おら(🐅)んだろう(🌇)。」
乳(💑)母のお浜には、次郎は、それ(🦋)からも、たびたび(🌉)手紙(😤)を出し(🔑)た。返事には、いつもきま(🧒)って(👌)、一番(fān )に(👥)なれとか、偉い人(🐇)に(🤘)なれ(🔌)とかいうような(🥠)ことが書い(🌬)てあり、また、そ(🦏)れ(📦)とな(🔼)く(🤦)、今度の母(⭐)との折合い(💐)が(🍢)うま(🔐)く行ってい(🚕)るかどうかを、(🏙)知りたい(🏸)ような文(wén )句がつらね(🚻)てあ(😠)った。次郎は、しかし、(🤨)その(📟)いずれにも、た(🔵)いして心を動か(🙎)さなか(🈁)った(🐇)。彼(🔷)は、そうした手(😌)紙によ(🏈)って(🕗)、お浜の自(zì )分に対する(🎁)愛情(🙄)を十分に味わ(🍡)いながらも(😯)、す(🥉)でに一(yī )段(duàn )と高い(🏡)ところに(👰)立っ(🤚)て、その中の文句の意味を(👛)読もう(👿)とする気(qì )持(🥄)になっていた。それ(📋)は(🔵)ちょうど、多く(📧)の大(dà(🔄) )学(xué )生(shēng )が故(🈵)郷の母から来る訓(🛤)戒の手(🏍)紙を(✝)読む時(shí )の気(🚿)持(📖)と、(🚙)同じよ(🥐)うなもので(🍆)あったら(🦊)しい。
「そうか。そうだと(🧑)君の(🥔)弟はいよいよ変(💶)った奴だな(🤽)。」(🏗)
「しかし(🥨)、本(🥏)田、(🥃)この(🐿)まま放っ(🔛)とくと危いぜ。ことに狐の奴と来(lái )たら執念(🤾)(niàn )しゅうねん深(🌒)(shē(📐)n )いか(📣)ら(🙃)な(🔮)。頬(jiá )ぺたを下級生に(⛅)ひっかかれて默っ(🦁)ち(🎠)ゃ(🔔)お(📡)らんだろ(🚝)う(👴)。」
((🔐)今(jīn )に、僕だって、……(🏿))
「どうして? い(📍)いじゃないか(👞)、ち(💧)っとも恥ずかしいこ(🎻)と(🔐)なんかないんだも(👧)の。」
次郎(láng )と詩(👰)、――読(✖)者の中(zhōng )には、この取(qǔ )合わ(🛂)せを(🤟)多(duō(😕) )少滑稽(🤱)(jī )だ(🐛)と感じる人(rén )が(📘)あるかも(🤲)知(zhī )れ(✨)ない。なるほど、次郎は、詩を解するには、こ(🚖)れまで、あ(🚀)まり(📣)にも武勇(yǒng )伝(🥂)的であり、作(🐅)(zuò )為的(de )であっ(🍋)たといえるだろう。
「(📍)理窟を言(yán )うな!」(😫)
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