「(🦑)強制されると、どん(📀)な不(🎑)(bú )合(hé )理な(🔴)ことにでも盲(🕟)従も(💅)うじゅうする。おたがいの相(👣)談に任(💐)されると(🕹)、(🔧)なまけら(😩)れるだけなまける工夫を(🎞)する。もし(⛓)そうい(👓)うことが人間にと(🤷)ってあたりまえのこと(📕)だ(🐍)として許され(➖)るとす(📏)ると、い(🔜)ったい人(rén )間(🔊)の自主性(xìng )とか良心とか(🐀)いうものは、どう(🤔)いう意味を(🐹)も(👻)つことになるんだ。いや(📞)、いつ(🍿)になったら、(🎨)人(🤶)間はお(😴)たがいに信頼(lài )しんらいの(🙂)できる共同(tó(🧓)ng )生(🤳)活(🚋)(huó )を営い(🥠)とな(👗)む(🛴)ことがで(🍴)きるよう(🏦)になる(🐓)ん(🐥)だ。」
事務(wù )所(🌘)にそ(🖇)なえつけて(🚸)あった何枚かの東京地図は(🔰)、すでに二三(sān )目(mù )前(🔞)か(🖍)ら各(gè )室で引っぱ(🌆)りだこだった。土(🐹)(tǔ )曜日の晩(🔶)には(🌲)、炊事部す(🍖)いじぶはみんなの弁当の献立(🎠)こん(🎠)だて(📓)をするのに忙(🤒)(máng )し(💍)か(🦇)った。次(cì(🆙) )郎が道(🔣)順の相(👔)(xiàng )談のため(🗿)に、各(🐧)室に引(📋)っぱりこまれ(🌬)たこ(💴)とはいうまでもな(🛴)い。そして、いよいよ日曜の朝食がすむと、二十(😧)分とはたた(⏺)ないうちに、塾(shú )内はもの(🔟)音一(🐹)つしないほ(😢)ど、しんかんとなって(📼)しまったのである。
次(🍼)郎(🛫)は足(🔔)音(👪)(yīn )をたてない(🕶)ように、みんなの(🧚)間(jiān )をあるきま(🤽)わり、いちじ(🍊)るしく(⚓)姿勢(🈳)のわるいの(🛏)を見つけると(📞)、そ(⭕)れ(🛐)を(🧚)なおして(📖)やった。
「(🌊)朝倉(cāng )先(👊)生(shēng )にもしば(🏙)らくお目(mù )に(🧔)かかってい(🦋)ないので、(♓)近(🏣)いうち(🔋)に、ぼくの(🎋)ほうから訪ねた(⏰)いと思って(🤳)いる。塾がまたはじ(🏖)ま(👞)っ(✍)たそうだ(🗻)から、先(💪)生も(🌁)君も日曜でなければひまがないだろう(🥃)と想(xiǎng )像(🚏)そうぞうして、(💲)だいたい今度の(🏧)日(🐊)曜を予定し(🚞)ている(🐲)。ぼ(👘)くのほ(✊)うはたぶん変更へんこうの必(🥒)(bì )要はある(🔅)まいと思(🕥)うが(🍛)、(🐇)君のほうでさしつか(🍠)えがあった(🎨)ら、すぐ返事をくれたまえ(🈯)。さしつかえ(🐰)なければ(🍢)返事(shì(🏇) )の必要はない。」
大河(🦊)(hé )は板(🗺)木を打ちや(🐥)め、(🍲)け(🎸)げんそうに次(cì )郎(láng )のほうをふり向いて(🏀)槌(chuí )を(🎴)わたした。次(📝)郎は、(🈶)すぐ大河(🎃)(hé(🍕) )に代わって板木を打ちだし(🛣)たが、その打ちかたは、一つ一つの(🏎)音が余(❄)韻よいんを(🦖)ひくいとまのないほど急調(🙇)子で、いか(💝)にも業(yè(🔏) )ごうをにや(🥙)しているような乱暴さだった。
と、小僧(😉)はあくまでもつつましくこたえた。
「打ちや(✈)めると(🤤)、それでかえって(⛰)起き(🎾)ること(🎭)もありますがね。」(🔜)
「何しろ紳(📪)(shēn )士し(🌫)ん(😪)しだから(💦)ね。」(🛋)
「きっと(🕜)さ(🏾)ましてい(🔣)ますよ(⚪)。どの室にも(🧞)、眼をさましている(🛬)も(😝)のが、もう何人かはある(♏)はずで(🦇)す。」
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