次郎は、もう(🈂)、食ってかかる(🧡)よう(👦)な(🥎)勢(shì )いだった(🎑)。
次郎(😃)は、その光(guāng )景を見(🎽)ると、これか(🗡)らどうしたもの(🔻)か(⤴)と考(kǎ(♉)o )えた(🦌)。もと(😖)の位(🚗)置(🦁)に帰る(🎗)気には、とて(⏪)もなれ(〰)なかった。かと(🗯)い(⛲)っ(🥋)て、いつ(📟)までもその(👍)まま(⏩)立っ(🤬)て(💗)い(🥓)るわ(🚉)けには(🦋)、なお(🦖)さ(🙆)らいかない。彼は(🔂)、(🐬)しば(🚞)らく、じろじろと周囲(📺)を見ま(😀)わしていたが、ふ(👕)と目のま(👬)えに、ふみにじられたようになって(🚲)こ(🦖)ろが(🎿)っている帽子が眼に(🍱)ついた。それは、(🥑)彼がついこ(📘)ないだ(📑)父に買ってもら(🍟)ったばかりの、そ(🎨)し(😣)て、きのう(🚟)はじめて、組主(😍)任の先(💛)生(🌺)(shēng )に渡された新しい(🚘)徽(🍭)章(zhāng )をつけたばかりの、彼の制帽(🤮)だ(💰)った。
そう言って、まじ(🔜)めに(👒)たずねた(🌙)のは、大(🎌)(dà )沢雄(🗽)二郎と(📁)いう生徒だ(⏫)った。彼は、小(🚗)学(xué )校(🏔)を出(🚍)て(🆒)から三(🍽)年も町の鉄工場で仂いたあ(🎨)と、あ(💘)る人(😔)(rén )に見込ま(🚝)れて中学校に(🙈)はいる(💘)こと(✳)にな(📸)っ(📖)た(🗾)ので、全校一の年長(📩)者だ(🎓)った(♒)。どっしりと落(👯)(luò )ちついて、思いやりがあり、し(😏)かも頭(🎿)が(💧)い(⛎)いので、「(💳)親爺おや(🈁)じ(🎑)」と(🔒)い(🏓)う(➕)綽名(📴)あだなでみんなに親し(💽)まれていた。とりわけ恭(🌬)一は彼に親(qīn )し(👩)んだ。親(🍽)しん(🎁)だというよりは、心か(🥅)ら尊敬していたといった方が適(🔠)当かも知れない。性(🔏)格はま(🔱)るでちがっていたが、物(👈)(wù )の考え方はいつも同じで、(👺)しかも世(shì )間を知(zhī )って(👪)いる(👠)だけに、(🦖)大(➖)沢の方にずっと(✈)深みがあった(🌓)。大沢(🖊)の方でも恭一を真実(shí )の弟のように(🦕)愛した。日曜などには、二(èr )人(⛳)は、(🍹)終日、(💣)人(ré(😵)n )生観(guān )めい(🐫)たよう(➰)な話を(📯)して暮すこともあった。
「むろんだ(🧖)。個人の問題じゃつま(💒)ら(🔧)んよ。」(♓)
「どうせやる以上(🅱)(shàng )は、堂(🈯)(táng )々の陣じ(⏺)んを張(🏓)っ(🌁)て、だら(🍙)しのない今(⛓)(jī(⭕)n )度の五年生を(🆕)反省させるところまで(📫)行(háng )くん(➗)だな。」
「(🔎)もの事(🦅)をよく考(🐿)える方か(🏔)ね。」
「しかし、今年の五年生(📃)も(😦)それで台なしだな。しょっぱ(🗂)なか(🤘)ら、(😼)しかも新入生に(🚑)対して味(🙀)噌を(🍩)つ(🌄)けたんで(🚺)は。」
「それを生意気だっ(📏)て難癖(pǐ )をつけたとすると、五年(🧡)生(shēng )も実(shí )際へまをやったもんだ。頭の(🚹)程(ché(🌴)ng )度がうかがわれ(⏯)る(🌨)よ。」
五年生(shēng )の一(yī )人が叫んだ。それは三(sā(🚰)n )つボタン(👳)らし(🐆)かった。次郎(🌮)は(🐦)、(🅰)しかし、ふ(🤚)り向きもしな(🛠)かった。
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