フェラ 動画《修学 旅行 av》2行目ライン
修学 旅行 avあらすじ
八(👺) 小湊(😳)(cò(📉)u )へ(🏗)
そ(📏)の時(shí )です。わたし(🚄)はが(🔋)けのわ(🌊)きにおっ(🥎)こちている小石を拾(shí )いあげ、それを(🗡)谷(🐛)(gǔ(🥞) )底(🏎)(dǐ )のほうへ投げてみて、うらないごとを試み(👝)よう(💖)としました。まだ(🥁)わたしも若かっ(📋)たものですから、もしその小石が(🥅)川の水にと(🚙)どい(🅿)たら、自(zì )分でこ(😴)う(🚙)ときめておいた前途の目じるしを(❗)変えず(😃)に進(jìn )もう(🚖)、もしまた(🖇)その(🔺)小(xiǎ(🌙)o )石(🗨)(shí )が(🏹)とど(🏇)かなかったら、自分(⏪)の畑にはないものと思(sī )っ(🐑)て、(📊)好きな道も(🏤)あ(🕸)きら(💿)めよう、そんなふ(🚿)う(🔭)に思い(💸)迷っ(🎶)たのです(🐟)。とこ(🔺)ろが、どう(🌋)でし(🔯)ょう、わ(♿)たしの投げてみた小石は(🈷)、一つ(🛠)は川の手(😝)前(🚒)に落ち、一つ(🧒)は(🗜)川(📴)の中(💑)に落ち(🅿)て、自分な(🈲)がらど(🔛)うしていいかわからなかったことも(👭)ありましたよ。
そ(🍻)んなに年ごろも近かったもの(🎱)です(🔴)から、おたが(🖨)いに長い(🥙)長い手(🐷)紙を書きかわし(🛸)たり(🎨)、(⛎)もらった(🧕)手紙(🤳)はたい(💴)せつにして何(✔)度もくりかえし読んでみた(🥨)りいたしました。め(✝)ずら(📑)し(🧦)い本で(🦏)も手に入(📴)れるものがあ(🧞)れば、それをみんなに回(huí )して、(🍬)おたがいに(🎒)読んで見、時に(🙏)は書き写しな(🚶)ぞ(🤭)したばかりでなく、(📸)お(🐛)じさ(👱)んや兄(xiō(😣)ng )たちに話せないよう(🎪)なこ(🔳)と(📂)でも(🥥)語(🕟)り(😼)合(🕷)うことの(💐)できるのはお(🐢)友だちでし(⤴)た。寒い日でも(⌛)、なんでも、たずねたりた(🤦)ずねられ(😎)たりして、一枚(méi )のふとんを引(🤭)き合い(🗃)ながら長(🚠)い冬の夜(yè )を送ったことのあ(🤕)るの(🍛)も、そ(⛩)ういうお友(yǒu )だちな(🕹)かまでした。
この古着屋(wū )さんのやったことは、(👏)いつでも新規ま(🏛)きなおしのようでした。前に皆(🛳)(jiē )さんにお話しした(🐬)栗本くり(📕)もと先(😶)(xiān )生(shēng )な(🚔)ぞとは、まるきりあ(👿)べこ(🈴)べで、「(💃)経験」とい(💩)うものがそう(🔞)役に立つと(🍦)はかぎらない(🐇)ことをそれとなく(🦈)教(🛐)え(🎚)てみせてく(🚃)れたの(🔱)も、この古(👅)着屋さんでした。なぜかといい(🍾)ま(🗼)す(💤)に、栗本(🆎)先生は自(📁)分(fèn )のしくじりまで(🔅)も役(yì )に立(📽)てようと(💊)しましたが、(🏜)この(🚝)人(rén )の(🐻)ほ(🚙)う(🌟)はそれを(🚎)役(🧙)(yì )に立てようとはしませんでしたから(🚄)。
なんと皆さん、(🍷)世の学者がどこに昔(👅)の代(dài )よをさが(📍)し(🎹)だすかといいます(🔃)に、多くはそれを土の中(💚)から見つけてきます。父、母(Ⓜ)(mǔ )、兄(🥐)弟、親(😺)(qīn )戚(🧛)しん(🛢)せ(🌭)き、お友だち(🙇)、(⌚)そ(💆)のほかかつて親(qīn )しかった人た(😒)ちで、この世にお(👧)いとまごいをして行くものがうずめられたり(🎻)ほうむら(🗺)れたりするとこ(🍰)ろは、み(⏲)な土の中です(🤜)。土(🙍)ほど(🧙)なくなっ(🎀)た人を思い出(chū )させるものもないかわりに、(😆)ま(🛴)たそれほ(📧)どい(🔪)ろいろなものの生まれてくる(⛰)場所(🚹)も(⛸)あ(🚷)りません。
仙台せんだいへ来て弱ったことは、ことばのな(⏮)ま(🏴)り(🌦)の多いこと(🌋)で(🥇)した。何か(🚍)土地の人か(🚹)ら(🤰)話(huà )し(⚽)かけられ(🤑)ても、世(shì )間(⛓)に交(jiāo )際(🖨)の広い男や女の話に(💶)通じないよ(🙍)う(🚍)な(🌁)ことはまずあり(🕓)ませ(💴)ん(🙎)で(🏋)したが、お(👷)ばあさんどうしが語(yǔ )り合うことばなぞは、(😋)てんで(🍹)聞き(🏣)取(⏭)(qǔ(🔶) )れないく(🎨)らいでした(🐫)。わたしは東(🙀)北学院へ(📃)来(🕋)て学(xué )ん(🔝)でいる生徒の作文の中にも、何ほどその(🏒)地方ことばのなまりを見(jiàn )つ(😉)けたか知れ(🥎)ません。
ド(🌉)イツ(🈲)のハイネとい(🎋)う人(rén )が(👾)先(xiān )輩ゲーテ(🛏)をたずねた(🕥)時の(🍼)ことは、まだわたし(⛺)の若かったころに(🕷)ある書(🌕)物の中(📶)に(🚟)見つけてお(💈)いたことな(🦄)のです(🗄)が、あ(👺)の話(huà )は今(jīn )だに(💿)わたし(🙁)の胸(xiō(🥂)ng )に浮(fú )かんできます。若かった日のハイネはあの先輩(bè(🌐)i )をたずね(😁)る時のこと(🈸)を胸に描きまし(🤧)て、もしゲ(🚍)ーテに会(huì(🍇) )うこと(🐪)ができたら、あのこと(🚎)を(🍲)話そう、(🎆)こ(🧜)のこ(👉)とを話(🍁)(huà(🐔) )そうと、いろ(🤓)い(🆘)ろ思(sī )いもうけ(🥔)ながら長い(🦕)冬(dōng )の夜を送っ(🥛)た(🛀)こともある(🛒)そうです。さて、会ってみ(🥇)ると、(🌛)先(😇)輩はただサクソニーの梅(🏨)(méi )の(👇)う(📚)まいことをハイネの前に言(📁)い出して、え(👺)みを浮かべて(😤)見(👌)せた(💍)だけであ(🍅)ったという(🛄)ことです。
小諸から(🛴)は(🐲)関(🤣)せ(🕜)き君という人がわざわざ東京(😭)(jīng )まで出(chū )て来てくれ(📄)まして、木村先生はじ(🎙)め町(⛷)(dīng )の人(💘)たちのす(🏮)すめを伝(yún )えてくれました。関君は明(míng )治(zhì(🍗) )学(xué(🐛) )院(🍑)の(🌊)出身で(🧕)、わ(🕳)たしとは古(😳)(gǔ(🎍) )い(🈚)な(🐊)じみの間(jiān )がらでした。当(⏳)時、京都のほ(😖)うに(🍅)も(🚋)教(🎄)(jiā(🌔)o )師(shī )の口はあ(😙)りまし(🌟)たが、わた(🔴)しはいな(🌛)か(🔊)に退いても(💏)っと勉強した(🌈)いと心を決めましたか(💅)ら、報酬も(🤙)すく(🛍)なく骨(🔈)もおれる小諸のほうの(🧕)学校を(🧤)選びまし(🥓)た。そ(🐡)んなわ(🦑)けで、翌年(nián )の四(sì )月(🤔)には浅間のふも(😪)とをさして、いなか教師とし(💂)て出かけました。
(🖱)わらび(🍱)は(🔍)こ(🦇)の話を聞いていましたが、や(🏒)がて(🏩)こう答え(🌙)ま(🈴)し(⛄)た。それは草木と生まれまして、(🔵)新(♒)しい(🔑)生(🚻)命(🐐)(mìng )を願(yuàn )わないも(😰)のはあ(🤕)りま(💦)せ(🌓)ん(🥤)。ただ(👚)お(👠)前(⏮)さんには(👄)土(tǔ(🈂) )を割って出(🎲)て行く剣先のような親(qīn )ゆずりの力がある。わ(🔙)たし(😈)にはそんな親ゆずりの(📶)とがっ(🐚)たものがない。ですから、背(🚌)を曲(🦍)(qǔ )げた(🖥)あ(💯)かごのよ(🤑)う(🦆)にして(🍫)出て行(👠)かないことには、土(tǔ )を持ち上(🥁)げるこ(📎)とができま(📊)せん。あるものはす(🏇)くすくとひと息(🚒)に(😘)延(🚰)び、あるもの(🥂)は頭を(🚳)た(💅)れなが(🙉)らゆっくり(🏞)と延(🚶)びます。しかし、(👙)そ(🛍)れは同じこ(♐)とで(💲)すよ(🛺)、と。
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