「默って(🐘)なぐられて(🕧)いる(💑)んだ(😣)な?」
次郎(lá(🈹)ng )の頭には、一年(🔑)(nián )おくれ(🗒)て中(zhōng )学(🌄)校(🍙)に(🌗)はいった自分のこ(🔩)とが、自然(🕞)に浮かんで(🕞)来た。が、彼(bǐ )の考えは、(💦)すぐまたもとにも(📜)どっ(🔁)ていった。
みんなは(🕊)、それで默りこ(🎌)んだ。すると大沢は恭一(🛩)を(🗝)見ながら、(🖼)
「学校(🔗)(xiào )がいやに(🚪)なりゃ(🈶)しない。」
「五年生、こわく(🔕)な(⚽)い?」
「なる(🤭)ほど、そいつ(🛀)は名案だ(😏)。そ(🦓)んな工合に(🚇)やると、五年(nián )生に対して(🚥)自(💃)然四(🎓)年生の権威を示(🔬)すこと(🍷)も出来(lái )るわけだ(💳)。」
と、次(🐭)(cì )郎は大(🕤)(dà )沢をさげ(💳)す(😜)む(🚌)ように見(💸)て、
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