次郎(láng )が、いぶかり(❣)ながら戸(hù )をあけると(🥣)、そこには(🥩)大河無(wú )門が(🔌)立(lì )っていた。
「(🎁)そう(🐇)か(🚒)。ちょっと(🤚)、たずねたいことがある。すぐ、ここに(📽)呼んでく(📼)れ。」(🎯)
朝倉先生(🕗)は(😻)、手にも(🏜)っていた塾生名簿を(👇)畳たたみ(🌤)のうえになげだして、(💕)腕(😭)をくんだ(📑)。そして(🍬)、かな(🍹)りな(🏝)がいこと(🛑)、眼をつぶっ(📧)てだま(😲)りこんで(👜)いたが、や(🐲)が(🍭)て(😖)眼(yǎn )をひらくと、(♊)ちょっと飯島のほうを見(😠)たあと、みんなの顔を見(🥣)(jiàn )まわして言(🗜)っ(🤡)た(🐷)。
だれの顔にも、何かしら、ゆう(💺)べとはちがった感情が流れており、互礼ごれい(😜)をす(🔍)まして広間を出て行く時のみんなの足音も、これ(👊)ま(🏄)で(🐟)になく静粛せいしゅくだった。
「(🏀)出し(📍)てわるいことはない。しかし、出(〽)(chū )さないほうがいいんだ(🎮)。少(♉)なくと(🎂)も、今朝の話には、出さないほうが(🏷)よかっ(⛷)たんだ。」
「(⌛)なるほど。そう(🌐)か。――し(🧑)か(📠)し、大(🎎)河にしちゃ惜おしかっ(🗳)た(🖊)ね。お(🐰)しま(🌏)いごろ(📟)にはか(📟)ん(🔡)しゃくをおこしてい(🧓)たようだっ(🚨)た(💻)が。」
か(🐋)れは、そう(🍜)思(🦄)(sī )っ(🏩)て、われ(⬅)知(zhī )らず眼(〰)をひらき、塾(⛱)生(👊)た(🤤)ちの中(zhōng )に大(🤯)(dà )河の顔(⬛)をさ(🗾)がした。かれは塾生(😖)たちの静(🗿)坐(zuò )の姿(zī )勢(🗣)を直(zhí )したあと、朝倉先生の横に斜ななめ(🎍)向むきに(💶)すわっ(🎯)ていたの(🤭)で、(➖)よ(❇)く全体(tǐ )が(🕝)見渡みわ(🏯)たせた(🍹)の(🍅)である。
「心(🍳)(xīn )臓(⏩)だね、じっさい。」
「田川君の(😄)ほ(🌦)か(🗺)にも、まだ(🎧)よく納得が(🏩)い(🐳)か(🎥)ない(👶)で(🏎)いる人がたくさんあ(👥)る(🌬)だろうと思うが、そ(🐉)うした根本問(🔥)(wèn )題につい(💗)て(🏏)は、こ(🐶)れから(🍳)何度(dù )でもむ(🍲)し(✨)かえして話(🏀)しあう(📚)機会があるだろう。そこで、それはいち(😾)おう未解決のままにして(🍜)、ともかくも具体的な問(wèn )題にはいる(💭)ことにしょ(📲)う。じゃあ、(📴)時(🏪)間も(🐍)おそくなったし(🕗)、(👀)私(sī )のほ(🧚)うから案を出すこ(🦒)とにす(🤽)る(🖍)よ。」
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