「(🤭)元来、正義は階(jiē(🤹) )級にある(🙌)んじゃないんだ。どんな階級にだって、正しい人もい(⛅)れ(🐗)ば、正しくない(🈶)人(rén )もい(🗄)る。正義は、それ(🕘)を(🏳)もっている一(yī )人(ré(🌡)n )一(🔣)人の胸にしか(💤)ないんだ(🌗)。五年(👢)(niá(🎲)n )生は(🧖)五年生な(🔂)るが(🛀)故(gù )に正義(🥌)の持主ではない。同様に僕(pú )らも(💎)、四(💏)年生なる(🦌)が故に正義の擁(🖇)護者だと主張(🚨)(zhāng )する(📶)わけにはいかな(👭)い。四(⬛)年生とか(👲)五年生とかいうこと(💆)は、要(yà(🌼)o )するに正義とは何の関(wān )係(🐸)も(⛷)ない(💒)こと(🏍)なんだ。それをいかに(💆)も関係が(🌫)あるかのよ(📈)う(🚗)に思(🉐)い(🌆)こんでい(🗽)るとこ(💳)ろに、この学校(xiào )の病(💿)(bì(🌷)ng )根があり(🔘)、校風のあ(🚞)がらない大き(💑)な原因があるんだ。こ(🚿)の学校(🚫)では、上(shàng )級の名に(📈)おいていつも正義が蹂(🎮)躙じゅうり(👡)ん(💽)さ(🛥)れて(📹)いる。現に本(běn )田(🔺)(tián )の弟の場合がそ(🌶)れだ。僕(pú )はもう一度はっきり言(yán )う、正(🏖)義は階級になくて人にあるんだ。もしそうでな(🍳)ければ、全(✉)校一(yī )致(zhì )も期待出来ない。それが(🏁)期(qī )待出(🥒)来(🛁)るのは、(📓)正義が階級の独(⏮)(dú )占物どくせ(🛸)ん(🈹)ぶつで(⬜)な(🚿)くて、何(🕢)人(rén )の(🍗)胸にも宿りうるからだ。だから僕は、同(tóng )級生の団結(🗼)(jié(😚) )より(📓)も、正(zhèng )し(🎏)い人の団(tuán )結が先(🦎)ず必要(yào )だと思う。僕は(🏹)四年生を(🤫)愛し、五年(➗)(nián )生を憎(🤺)むために、(📦)本(🚉)田の弟をバ(🚫)ック(🛹)し(💠)ようと言(👫)うんじゃ(⏬)ない。僕は学校(🦄)全(quán )体を(🍡)愛(ài )す(💗)るん(🥣)だ。学(xué(🔰) )校全体の正義を愛(📣)するんだ(🛃)。そのためには、本(běn )田(🥙)の弟(🎾)(dì )のような(🚕)、不正に(💀)屈(🌍)しない魂(✉)をあく(🥌)までも擁護しなければな(🏑)らんのだ。問(wèn )題は、四年(🛐)(nián )生の権(🈺)威(🦅)が(🤯)どうの、名誉がどうのとい(🍯)うような、そんなけちけち(🏓)したこと(☝)にあ(🤸)るん(💵)じゃな(🍓)い。大垣(📉)校(🧗)長(🚅)の謂いわ(🐎)ゆる大慈悲の精(🎺)神に(🚽)生き、全校の正義(yì )を護(😃)ろうと言(yá(👒)n )う(💁)んだ。おれ(〰)の言ったことを誤解せんようにして(🐗)くれ(🐹)。」
次郎は大(dà )沢(zé(😊) )には答(🏃)え(⚽)ないで、恭一の方を見(jià(🕓)n )た。そして、
「ええ(🎶)、見てたん(🍳)で(🕍)す。地べたを見るの(🤐)は無(🛫)礼(🎪)だって言うから、(🛬)顔を見てたんで(💧)す(🐎)。」
「(🖖)そ(🥚)れ(🙄)より(🏺)か、狐の奴(♌)がそ(🎎)の新入生(shēng )に頬(jiá )ぺたをひっかか(😺)れ(🆗)たって、(🌼)ほんとうか(📃)ね。」
「どこ(🥇)の(⏩)奴かね。……おい、本田(👫)(tián )君、知(🎨)らんか。君と同(tó(🙋)ng )姓(xìng )だが。」
恭(🐱)一は、(📳)唇(🈚)(chún )のへん(👫)を(🈯)神経的(⛳)に(🥍)ふるわ(🐫)せながらも、き(🌏)っ(🏼)ぱりと(🐉)答え(🕯)た。
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