この採点表の波紋は決し(🅱)て小さくなかった。押しよ(📜)せ(🏂)た生(🚖)徒(🚬)た(💄)ちにまじっ(🦂)て、あと(🏦)では(🐀)先生たちまでが代る代(🥐)る(🔤)のぞきに来た。生徒たちは、(🏸)採(🎰)点表(biǎo )にのっている先(xiān )生(🔺)(shē(🗝)ng )が(🍠)来ると、一々その点(diǎn )数を大(dà(🏩) )声で叫(jiào )んだ。中には(🛶)、備考欄(lá(📢)n )まで読みあげる者も(💖)あ(🤝)った(🧢)。先(🍂)生(🥠)(shē(😻)ng )の中には、自分で自分の綽名をよく知っ(❓)ている先(👛)生もあり、(💣)そう(⛷)で(🆓)ない先生もあったが、(🔱)そ(💿)ん(🕚)なことで、どの(🚃)先生(shēng )も(🛑)いやでも(📀)自分の(🌌)綽名をはっきり(🔁)知らさ(🔪)れ(♟)るという結果になった(🐑)。もっ(🕔)とも(👏)、中学(xué )の先(😓)(xiān )生(shē(🦊)ng )で、自分に(🎥)かぎ(🍁)って綽(🦓)名はないなど(🔯)と安心してい(📓)るほどいい気な先生はないはずな(🌒)のだから、(🛍)そ(📩)れは大(🌎)したことではなかったかも知(🥟)(zhī )れ(🕹)ない(🌓)。し(🧓)かし、綽(⛰)名といっ(🏣)し(🏚)ょ(🎢)に、自分の点数ときびしい評語とを(🧙)知(zhī(🗑) )ら(🍱)な(💏)け(🤓)ればならなか(👻)っ(💟)たということは、何(💣)といっても最近の大き(🏆)な試煉であったに相(💨)違ない。ある(👛)先(🐝)(xiā(🎰)n )生は顔をひきつらせてガラ(🍠)ス戸の(🙎)まえに棒立にな(🗜)り(🚔)、あ(👎)る(⏬)先(⛺)生は一(yī )たん顔を(👐)まっかにしたあと、強いて微笑(🥐)をもらした。し(⤵)か(🐝)しど(🐷)の先(xiān )生(🚕)も最後(hò(🐗)u )には、自(💃)分には(🏦)まるで関(🔳)係の(🚢)ないことだ、とい(😚)ったよう(👷)な顔をしてそ(🚧)の(⛽)場を立ち(💵)去っ(🕜)た。ただ「あ(🔇)ざらし(🚳)」先生だけは、その綽(🙌)名(🐨)(míng )が自他共にゆるすほど有名にな(🌺)っ(😆)て(😣)いて、ごまかしが(⛲)きかなか(👼)ったた(🥞)めか(🎗)、(♊)それと(🌰)も(🐷)、備考欄(🕊)に(📷)あ(🏠)った(❓)通り、(🤭)事(🐿)実(🙈)粗(cū )野の稚気ある性格(🐻)(gé )の持主であ(🛶)っ(👄)たためか、その大きな口を思(🅰)いき(🎴)り横にひろげて、(🥑)よ(📱)ごれた(⏭)上歯(chǐ )をむ(👉)き出(chū )し(👡)、(😍)天(tiān )井を向い(💵)た(😳)鼻の下に灰(huī )色の(🐰)あら(🌮)いひげ(☝)を針のように立て、内をのぞきな(😗)が(🧠)ら、「わっは(🥛)っ(🎐)は」と笑った(🦓)。そして、「わしだけは合格(gé )の見(🏕)込(🧥)があるち(👬)ゅ(📥)うのか。どうか(😱)よ(🙁)ろしくたのむ(🐥)よ。」(👂)と言う(🤪)と(🏘)、く(🍸)るりと(🤒)う(⛲)しろを向いて、もう一度「(📨)わっは(🚷)っは」と笑い(🧗)、歯を(🎖)むき出したま(🗞)ま、(♐)む(🛴)らが(🚹)っ(🔅)ている(⛓)生徒たちを押(yā(🥜) )し(🕛)わけて帰って行っ(🐑)た。
彼(bǐ(🌖) )は、(😜)そんな謎(mí )の(🌯)ような言葉を残して、さっさとその(📊)場をはなれてしま(📌)った。
「僕、(🖥)道づれは出(chū )来(👒)ないけど、見張りならやります。」
道江はただしょげきっ(👽)た(🍞)顔をするだ(🧖)けだった。次(cì )郎は舌(🛹)打ちし(🦑)たくな(🎄)る(🗺)のをこらえ(💪)ながら、
次郎は、学校のこ(👖)んな様子を、終日(rì )いか(⛴)にも淋しそうに見(🕔)守っていた。彼は、(🆙)花山校長(zhǎng )の鼻の移(🍡)(yí )動の話をきいてもほとんど笑(🍋)わ(💗)なかったし、森(sēn )川の「教員(🍰)適性(👒)(xìng )審査採点(🥜)表(🎉)」を見た時に(😵)は、(💫)む(🐱)し(💛)ろにがい顔を(🐶)して、ひとりで校(🕑)庭にぬけ(🍮)出した(📑)ほどだった。ふだ(🌰)んから、彼(bǐ )はそう出しゃばる方ではなか(➕)った(🚅)が(🆗)、それでも、校(🆕)友(🥋)会(huì(😄) )の委(🌽)員(👉)会などでは、新(xīn )賀や梅(🐢)本と共にかな(🥞)り意見を発(fā )表する方だった。それが昨(🚅)日(🚯)以(yǐ )来、ま(🚢)った(🕊)く沈(⏺)默(🎲)を守(🖇)りつづけている。きょう(🎩)は(🧚)ことに新賀(🕙)や(💷)梅(⌛)本(🔼)に対してもあま(🌛)り口をきかない。今(🚐)朝(🗨)(cháo )あたりま(💸)では、誰もそ(🀄)れ(🧥)を気(🕞)にと(❇)めなか(🅾)ったのだ(🍞)が、みんなが(🚳)笑(🥙)(xiào )う(🥜)とき(⌛)に笑い(⬅)もせず(🐍)、ま(🧑)た先生(👺)たちの品(📗)定めや(😿)、事件のこれ(👦)から(🥖)の(🌴)成行(háng )きに(🎒)ついて、みんなが(🌿)非常な(🏥)関(🐴)心(✔)をも(📨)って話し(🚝)あっているのに、自分ひとりで校(🔯)庭をぶらつきまわ(🔡)ったりしてい(🐬)る彼の様子(🤮)が、い(🌦)つ(📈)までも周囲(tōng )の注(🗾)意を(🛹)ひかないでいるはずがなか(🎬)った。しかも彼が、(😒)同級(😒)生(🥉)(shē(🗨)ng )の大部分(fèn )がまだ(🍹)朝倉先(xiān )生の(🚀)顔も知らない一(💘)二年の頃から、室崎事件や宝鏡(📟)先生事(shì )件を通じて先生か(🚛)ら(☝)大(dà(🚞) )きな感(gǎ(🎶)n )化をうけ、その後(📬)、(🦃)白鳥会の一員にも加わって、先(xiān )生(✒)の心酔者の中(zhōng )でもそ(🎶)の(👭)第一(yī )人者になっている(🍓)ことは(⛷)、誰でも知(zhī )っていることである。こんな時こ(📳)そ(🗿)彼はみ(🤾)んなの先頭に立って活動すべき(🏘)ではな(✳)い(🕹)か。そうした考えが、一般(🎻)の生(🗨)徒(tú )たちの頭に(🦈)浮(fú )んで来るのはごく自(zì )然(🤚)であった(📣)。
「ふうん、本田か。……あいつは(🧟)だめな奴さ。」
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