「私に言(🥔)わせる(🛷)と、そ(🆑)れは(🌥)、君らに、ほん(🧖)とう(👒)の(👴)意味(wèi )で自(🦏)分をたいせつにする心(xīn )がない(👨)からなのだ。言(yán )いかえ(🕔)ると、君らには(🤬)、自分(fè(🥝)n )で(🕯)自分をたいせ(🕖)つ(🌦)に(😑)す(🐻)る自(🏝)主性というも(🏪)のが(🛣)ま(🍞)るでない。さらに言いかえ(📜)ると(📇)、君らは多数(⚽)をた(🎹)のみ、多数のかげにか(📫)くれて、何(🥂)よりも(🔼)たいせ(🏥)つな(♑)自(🧒)分の良(liáng )心を眠らせること(🐹)に平気な(🏳)人間なのだ。私は、現在の(🤹)日本(✒)人の(🗃)大(dà )多数がも(👃)っている最(zuì )大(🍑)(dà )の弱(ruò )点を、(🧔)君(🍺)らの今朝の起(qǐ )床(⛰)の様(yàng )子でまざ(🥥)ま(♒)ざ(🍋)と(🌀)見(jiàn )せつけ(🦄)られたよ(🤕)うな気がして(🚝)、(😖)全く、暗然あんぜんとならざ(🚞)るを得(dé(🖥) )なかったのだ。――」
そ(😤)のあと、八時(🍅)(shí )か(🧦)ら正午(🦎)まで(⛴)、「郷(xiāng )土社会と青年生活」とい(🥊)う題(🌒)目で、朝(cháo )倉(cāng )先生の(😡)講義があり(⛑)、午後は(😤)屋(wū )外清(😩)掃せいそうと身(🎑)体検(🥘)査、(🔵)夜(🤳)は読書会や室内(🍼)遊戯(hū )ゆうぎな(🥋)どで、開(kāi )塾第(➿)一日の行事が(🍳)終わっ(💝)た(🌴)。
(🍯)次郎は、(📗)い(🌸)き(🐘)なり(🚶)ぴしり(😸)と胸に笞むちをあ(🍿)てられた(👐)ような気が(👝)した。かれ(💵)の眼には、大河の(🥨)、今朝の(❄)しずまり(😀)きっ(🌃)た静坐の姿がひと(🐊)りでに浮(fú(👞) )うか(⏰)んで来(lái )た。むろん、先生に返(🐴)す言葉(yè )は見(👤)つからなかっ(🔦)た(❤)。先生は、すると、微(🍍)笑(🙈)びしょうしながら、
「(🦖)けさの(🔖)板(bǎn )木ばんぎの(😼)音(yīn )、どうでした?」
講(jiǎng )堂(🍰)では、掃除はもうあらかた(🔥)終わって、机や椅子(🍸)(zǐ(🛵) )いすの整(📓)頓(dùn )せいとんにとりかかるところ(🌎)だっ(🧤)た。そこ(🌼)は、第一(🌈)室と(😾)第(🛹)(dì )二(🕌)(èr )室の共同(tóng )の受(👔)け(🔽)持(chí )ちだ(🐜)ったらしく(🆘)、田(tián )川大(🥍)(dà )作や青(🕔)山敬太(🔜)(tài )郎な(👪)どの顔も(👎)見えていた。田川は、例の(💲)しゃがれた、激はげしい号(🚞)令(⏲)口(✨)調く(🧖)ちょ(🃏)うで(🧙)、ほかの塾(shú )生たちをせきたてながら、自(👴)分(fèn )でも椅子(🚔)(zǐ )や机(🧦)(jī )を(🥣)運(🤾)んで敏捷(❣)びんしょ(🐌)う(🗞)にたちはたら(🤒)いていた。これに反して、青山の態度はきわめて冷(lěng )静だっ(🐩)た(🎟)。かれは、田川の声には無頓着(🐿)むとんちゃくなように、並ならべ(🈶)られて(⏰)いく机(🈳)(jī )の列(🏔)をじっとにらんで(🌊)は(🛵)、そのみだれを正していた。――二人(rén )とも、それぞ(😣)れ(🧣)に室長に選(xuǎn )ばれていたのである。
「感じ(👱)たとも(🎀)。あん(😽)な落ちついた打(dǎ )ち方は今(🚺)日の(📖)よう(🌍)な寒(🛶)(hán )い朝には、(🤩)なかなかできるものではないよ。」
「起きだし(🔷)たようです。もうだい(⏩)じょ(🔎)うぶですよ。」
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025