「あたし(🛒)、(💷)こ(📈)わいわ。」
「それで(🧛)、道(🏐)江さん、どうするつも(🏡)りなんだい。これから。」
「(🌇)たった今。僕、道具(jù )を(🔁)うち(🕔)に置くと、す(💅)ぐ来(lá(🙇)i )た(🚂)んだよ。」(😺)
「活躍する元気(📷)が(🙌)な(💆)い(🎅)ほど打(♟)撃(🎲)(jī )をうけていると(🌾)すると、(📴)大(dà )いに同(📒)情(⛵)(qíng )に値す(⛱)る(🎈)ね(🔇)。」
こんな(🥚)ふ(🥜)う(📏)で(🥕)、(✨)校(🏷)内(nèi )はその日じゅう決(jué )して静(jì(📖)ng )か(✒)であった(🦀)とは(🕖)いえなかった。下級の教室までが何とはなしに落ちつきを失っていた。ふ(🏯)だんなら何でもないことにまで先(🏾)生た(❔)ちの神経がとがり、先生たちの神(shén )経がとがれ(🧛)ばとがるほど、生徒たちはその神(📤)経に(💻)触さわってみるの(🕋)を(💆)楽しむ(♓)と(🎁)いったふ(👩)うであった。大垣(yuán )前校長(📀)は、(🌆)いつ(🎳)も先生(😭)たちに向かって、「生徒とい(🚇)うものは、自分たちのために先生が命をすてるまでは(🌚)、その先(xiā(🏾)n )生(shēng )を偉い(💡)先生だと(🌳)は思(✒)わな(🥩)い(🥝)ものだ。それを覚(jiào )悟(🎬)の上でなくては、(🏞)真の教育(😂)(yù )は出来(lái )ない。」と(😟)言(🦎)(yán )ってい(🏤)た(😚)が、その(🔊)意(🚮)味(wèi )をほんと(😯)うに理解(🏅)した先生(🥄)(shē(🕶)ng )は、朝(🧛)(cháo )倉先(♉)生をのぞ(🗄)いては、(🚂)おそらく一人(🤓)もいなかったろ(💃)う(🔪)し、今(📁)では(🛤)、どの先生にも、そんな(🎞)言葉(🌻)は単(dān )に言葉(🕺)(yè )としてでも思い出され(📍)ていそうになかった。こうして先(xiā(🔻)n )生たちは(🌝)自(zì )分を下手に護(🎊)ろ(🌲)う(😴)と(🙊)して、一歩一歩と自分(fè(🏬)n )を生(🍽)徒(tú )たちの侮(🛅)辱と嘲笑の中に追いこん(🛒)で(💬)いたの(🕓)で(👩)ある。
「じゃあ(🕹)、戦(🍾)えばい(📱)いんでし(💊)ょう。逃(🍟)げ(🤢)てばか(⏹)りいないで。」
と、敏子(zǐ )は(👀)ち(🌎)ょっと(🏪)考えて、
「本(běn )田のやつ、(➿)ど(🛫)う(🧝)したんだろう。い(⛏)やに考(👝)えこんでばか(🌁)りい(🔤)るじゃないか。」(🥦)
(⬆)と、朝倉(cāng )先生はしばらく(😕)考えこんだ(👕)。それか(😲)ら、伸び(🚏)あ(🚘)がるようにして、生(shē(🕔)ng )垣(yuán )ごしに門(mé(🤬)n )の方を見、何度も首(shǒu )をふっていたが、
その時(✌)、教(🍁)員室(😗)との間の戸(⚪)ががら(🏪)りとあいて、教(🍃)(jiā(🙌)o )頭の西山(👨)先(xiān )生(shēng )がはいって来(lái )た(👞)。西山先生は、三角形のまぶたの(💦)奥に小さな眼をいつも鋭く(🔉)光(🔮)らせている先生だったが、この(🍽)時はいや(🎿)ににこに(💔)こ(🕣)し(🚐)ていた。手に小(xiǎo )さな紙片をもっていたが、(👁)それを默(mò(🎠) )って校長(zhǎng )に渡(dù )す(🤧)と、すぐまた教員(🌺)室(shì )の方にひきかえした。校長(zhǎng )はその紙片を見(💀)て(🔥)何(🖲)(hé )度(🎊)も(🚉)う(😓)なずいた。そして、(🉑)それをもみく(🦀)ちゃにし(🔈)て机の(🎅)下の塵籠ちりかごに(👺)なげこ(🙍)むと、今までとはう(👬)って変(🧟)っ(😣)た(🚚)落(luò(🖨) )ちつきぶりを見せ、ゆった(🐒)りと椅子(🌏)(zǐ )に腰をおろしな(🅿)がら言った。「そう(🌥)むきになるこ(💻)とはない。私はさっきも(💣)言ったと(🐌)お(🥋)り君(👁)らの気(🎈)(qì(⛓) )持(🍲)には十(🎢)分(🚒)同情しているんだ。君らが(🏔)血(🙋)を流して(🐢)書いた(🕚)も(🚟)のをま(👧)るでむだにする(🌐)なんて、第一、人(rén )間としてそんなこ(😟)と(🐴)が(🚌)出来(lái )るものではな(🎂)い(💁)。幸い今日は県庁に出掛る用事(shì )も出来(lái )たし、知事閣(gé )下(xià(♉) )に直(🧤)接(jiē )お目にかかれるかどうかはわからないが、学務課ま(🕸)でにはこの(🍶)願書(shū )を必ず(🐯)出(👪)しておくよ(🎲)。それで(👇)、(🈯)今度は(🚠)私の方から(🛣)君らに願(🍀)っておきた(🎍)い(🌋)が(😅)、ど(🏸)う(🅾)か(😜)みんなが落ち(👜)ついて教室に(🗞)出るように(🆖)してくれたまえ。変(😢)にさわ(🕙)いだ(🎌)り(🥊)し(🈴)て知(🕍)事閣(gé )下の面目(🚆)を(👇)きずつけるよ(🔭)う(🚼)なこ(😺)とになって(🐈)は、何も(🍬)かもぶちこわしに(😺)なる(📇)ん(💰)だ(🚍)か(⏰)ら。いいかね(🔉)。
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