「ま(🥏)だ学校から帰(🌈)り(🕐)ません」(👦)と母(🕚)がいった(🏿)。
級の(🕊)重な(🛄)るものが五人集まって相談会(🧟)(huì )を開いた、もし(💾)手(shǒu )塚(🍸)であるなら同級(🎲)の(📲)恥(🧝)辱だからなんと(⏫)かいまのうちに相当(⏱)(dāng )の手(shǒ(🥟)u )段を講じなければなるま(🚋)い。これが(🌊)会議の主眼であった。
と浜本(💨)とい(🤵)う剣(🍭)道(🏿)の(😣)選(💢)(xuǎn )手が(📦)い(🕐)った。浜(🆑)本(běn )はすべてハイカラ(🛏)なものは(🎷)きらいであ(👢)った、かれは洋服(fú )の上にはかま(🌤)を(🍐)は(🐱)いて学(📆)校(🏂)へ来た(📳)ことがあるので、人々はかれを彰(✝)義(yì(😾) )隊しょ(😥)うぎ(⭐)たいとあだ(🛄)名した。
「じゃおらあ教えて(😡)やるべえ」(🥞)と善兵(❎)衛はいっ(📻)た(🧖)。
「やあおまえさんもき(😣)てるね」と覚平(🐓)がい(🛑)った(🦋)。
わっという喊(hǎn )声か(📫)ん(👤)せいと共(🤘)に千(qiā(🚺)n )三(sān )は球が(🍛)たしかに手塚(🎦)に取られたと思った(♋)、が球は手塚の靴先(xiān )に(🈸)バウンドした、(👲)手塚(✋)(zhǒng )は(😾)ダ(🏢)ブルプ(🥌)レーを食わして喝采かっさいを(🔓)博そうとあ(🎱)せ(🚯)った(💔)のでスター(🈹)トをあや(💳)まったのであ(👦)る、かれは(💸)バ(🍚)ウ(🔇)ンドした(🥗)球(😳)をつかもうとしてグロ(🕞)ーブの(➿)上で(🌲)はね返した、ふたたび拾おうとしたとき二塁手と(🏳)衝突しょ(🍐)うとつして倒れた(🥓)。かれは起(♒)(qǐ )き(🌇)あ(🎛)がったがあわてたために球(🍳)が見(🕟)えなかった、球はか(😓)れの靴のか(🏳)かとのところ(⛵)にあったのである(⛩)。
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