馬田は、機を(🛫)見るに(🌭)はわ(👴)りあい敏(🌮)(mǐn )感(👗)(gǎn )なたちだった。それに、どうせ遠くな(🍯)いうち(🌩)に何(hé(🚡) )もかもわかるのだと(🌼)思うと、今(jī(❔)n )し(👱)い(🌼)て次郎をけなす必要も(🐆)ないと思っ(🎸)た。
その時(🍘)(shí )、教員室と(💢)の(🌀)間(🤸)の戸ががらりとあ(🔗)いて、教頭の西山先生がはいって来た。西山先生(shēng )は、三角形のまぶた(🗓)の奥に小さな眼(🏗)をい(🎩)つ(🗓)も(✊)鋭(🚰)く光(guāng )らせている先(🛑)生(🔬)だ(🎊)ったが、(🚹)この時はいやに(🚾)にこ(🛌)にこしていた(🚱)。手に小さな紙片(pià(🏨)n )をもっていたが、(📍)それを(🚼)默(📤)って校長に(👀)渡すと、すぐ(📹)また教員室(shì(🌙) )の方にひき(📯)かえした(🗜)。校長はその紙(🌮)片を見て何(hé(🔼) )度もうなずいた。そして(🙇)、それ(🔙)をも(🎍)みくちゃ(📳)にして机の下(xià )の塵籠ちりか(😊)ごになげこ(🏔)むと(😌)、今までとはうって変(🍤)(bià(🏳)n )った落ちつきぶ(🍵)りを(🐃)見せ、ゆ(🥕)ったりと椅子(zǐ )に(✔)腰をおろしながら(🥑)言(🛍)った。「そうむきになることは(⌚)ない。私は(🔡)さっきも言った(🛎)とおり君らの(🛄)気持には十(shí )分同情している(🌒)んだ。君(🔖)らが血を流して書(shū )いたものを(🏿)まるでむだにするなんて、第(dì )一、(🎭)人間(jiā(🎽)n )と(👙)してそ(🎨)んなことが(🌽)出来るものではな(🏒)い(🚵)。幸(🆕)い今日は県庁に出(chū(🐲) )掛(👓)る(🛤)用事も出来たし、知事閣下(🎒)に直接お目にかかれる(🧀)かどう(🛄)かはわ(🎨)からないが、学(xué )務課まで(😨)にはこの願(🎁)書を必ず出し(⚪)て(🗑)おくよ(🕷)。それで(📨)、今(jīn )度(dù )は私の(🥙)方(fā(👙)ng )か(🍣)ら(♿)君ら(🔓)に願っておきたいが、どう(🍮)かみんな(㊙)が落ちついて教室に(🗂)出るよう(🚌)にしてくれた(🗂)まえ。変に(😒)さわいだ(⏹)りして(💭)知(🛒)事閣下(xià )の面目(⏱)(mù )をきずつけるようなこ(🛁)とになっ(🚷)ては、何も(🚣)かもぶ(♈)ち(🧔)こわしに(🎣)なるんだから。いいかね。
「(😇)やあ、い(🏺)らっしゃい。……ついでにこれだけ書いてしまうから、ち(🚅)ょっと失敬(jì(🎪)ng )するよ。」
「(🥥)ええ、と(🏈)きどき。」
「(🛺)やあ、いらっ(⏰)し(🔺)ゃ(🚤)い。……(🚵)ついでにこ(🥎)れだけ書(shū )いて(👝)しまう(❕)か(🔻)ら(🦊)、ち(🚤)ょっ(🔅)と失敬(jìng )す(🛏)るよ。」
「そりゃあ、(🎢)思(🐲)(sī )うでしょう。」
「(🗼)ええ(🏭)。でも、(🕥)そ(🛢)んなこと(🎐)よりほかに、どうにも(✡)しようがないわ。」(🏟)
「千ち(📖)ゃんの方を見張(zhā(🕷)ng )るの(🎺)? (⚡)でも(💝)、橋か(🦄)ら先(🐍)は(🌂)だめ(🚸)じゃない(🙈)?」
「千ちゃんのい(👬)たずらは、きょうだけではないらしいの。」
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