十(✉)二、三臺もの馬橇が鈴を一(🤑)せい(🍃)に(🏠)、雪(xuě )の廣野(🕠)に、おつぴらに響(xiǎ(🐘)ng )かせな(💲)がら、(🕶)前や後が時々呼びかはし(🏆)た(🍚)り、(🚈)物(🐃)々し(🐡)く、精一杯に一(yī )散(🍧)に(📒)走つてゐるうちに(✌)、そ(🕥)れが、不思議に、こ(🐉)そ(👡)くな百姓達の氣(🎹)持を、(🔩)グン/\殺バツな(🕢)、(📗)誰(shuí )でも、な(😔)んで(🔂)も來(lái )い、といふ氣持に引き(🏧)ずつて行(🖼)つ(💺)た。四(sì )十(🖨)(shí )をずつと過ぎてゐ(🕡)る、普段はおとな(💧)しい房公さへが、
すると、お(💔)芳(⛽)の(🕋)父は落(luò )着きなく、(🏞)うやむやにして(🏏)、頭を自分の手(🌚)で押へて振(zhèn )りながら(👒)、歸つて行つた。「俺アは、もうどう(📦)もかもは(💶)ア(👺)分(⏪)わ(🥋)かなくなつたんし。」(🎖)…(🏟)…
源吉は然(rán )し、やつぱり外の百姓達と同じやうに、(🛶)さういふ(👒)こと(🛷)を、たゞ(🏚)ぼ(🏔)んやり考へ(🏧)て(🐦)ゐた(――考(kǎ(🥦)o )へてゐたと(🎬)は云(yún )へない程度で(🔈)あつたが(🚼))(💼)が、(🏢)そのぼ(🐛)んやりした考(kǎo )へ? が、今度は、源吉自身の經驗で、少(shǎo )しづゝ形(xíng )をとつてきた。そしてそのこと(🐗)が(✡)、もう一(yī(🎇) )歩(🕕)思(⬛)ひ切(🐫)(qiē )つ(🛵)た跳(tiào )進をしたのは、校長(🐹)先生(⏳)(shēng )の話したことで(🎚)あるやう(🙀)だつた。こんな簡(😑)(jiǎn )單(🏊)な(📷)、分りきつ(🎸)た(❓)こ(🅰)と(🔆)を、(🌳)然し百姓は一(yī )生が(🔠)かり(🌈)で(👝)分(😡)つた(🚎)、或ひは分らずに終ふことさへ(🔥)あつた。分(🏵)ら(😣)ずに終ふことが、(🤜)かへ(📴)つ(🤱)て多か(🔓)つた。
母(mǔ )親は(📉)ため息(xī )をして(😊)、ブツ/\何か口(🎴)の中で(♓)云つた。そし(🥧)て、(🍩)腰を(🔭)のば(👔)し(🚯)て、(🙌)表の方(fā(🕎)ng )を(🔳)見(jiàn )た。「氣ばつけて行くんだで。」源吉の後(🤡)(hòu )か(🛅)らさう(🎆)云つた。
そして(🥕)、「(⤵)陳述(shù )書(🔫)」を五(wǔ )分も十(shí )分もかゝ(👸)つて讀んでしまふと、「馬鹿(lù )野(yě )郎。一昨(🚁)日をと(🍤)ゝ(💺)ひ來い(🅾)!」と、どなつて(🤮)、(😇)それを石山(shā(🧛)n )の(💆)膝(👾)に(🌞)投(🍦)げかへしてよこした(🕰)。
「あの(🍸)腹(🗓)の子(zǐ )んしな。」と云つた。
源吉は、芋を喰(cā(🈺)n )ひあきると、火箸をも(❔)つたまゝ、爐の中を見てゐた。火(huǒ )箸(zhù(🔔) )で、火の(✳)オキを(🎼)色々(🚻)に(➕)、な(🤗)らべ(💁)てみ(🦏)た(🚘)り、崩(bēng )し(🍗)てみたり、しばらくさう(📐)し(🦂)てゐた。
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