「平気です(🥨)。だって、僕(pú )、何も悪いこと(💢)してない(🎼)んだから。」
(😭)狐(hú(🛴) )が今度はうす笑(👆)いしな(🚄)がら言っ(😜)た。
大沢はゆったり(🗼)とそ(🚦)う言っ(😣)て、(💴)みんなを見まわし(📚)た。
「本(🐱)田(🚝)(tiá(♎)n )の手には(💻)負(🎗)(fù )えん(⛹)のじゃないか(Ⓜ)ね。」(🦃)
((♑)「一番」―(🦓)―「偉(♊)い人」――乳(rǔ )母やのお(👤)きま(😍)り文(👞)句(🥩)はいつもこれだ。乳(rǔ(💒) )母やは、しか(🚼)し、(♒)何が(👂)ほん(🎞)と(✴)うに偉(wě(🧜)i )いのかわ(🚶)かっ(🌦)てい(🧜)るのだ(🎌)ろ(⛏)うか。)(🕤)
「(🕗)こらっ! どこ(♏)へ行(🗄)くんだ!」
だが、彼の詩(🙆)について、これ以上の(😒)ことを語る(🎾)のは(⌛)、今はその時(shí(🍹) )期ではない。何しろ、彼(bǐ )は(🛍)まだ、歌一(🥡)首作(🎰)(zuò )るにも、指(⚫)を折って字数(shù )を数(🀄)えて(🔜)みなければならない程(♒)度(🕶)の幼い詩人だっ(🤶)たし、それに、(💸)恭(gō(🐐)ng )一の詩に対してある妬(🈷)ましさを感じ(🕋)ていたとしても、彼の身辺(fǎn )に(🔒)は(🏥)、詩(🕛)以上に(✅)切(📓)実な問(🔣)(wèn )題がまだた(⛅)くさ(🙃)ん残されていたか(📢)らである。
とにか(😧)く、このことは、彼(👉)(bǐ )が中学(xué )校(xiào )の先生にかけてい(🐐)た(🎈)期待(dài )が大きかっただけ(🏹)に、彼をこのうえもなく淋しがらせ(🤫)た。そ(👄)し(👪)て(🚑)、あ(😐)る(🌨)先生(🌊)(shēng )の授業のおりなどは(🉑)、その時間じ(🎖)ゅう、小(xiǎo )学(xué )校の教(🍶)室(🌍)で(🥈)権田原先(xiān )生に教(jiāo )わってい(🌼)た頃(🌂)のことを思(🛷)いうか(⬜)べて、筆記帳(zhàng )に(🚿)その似顔(yá )をいくつも(🍅)書き(🌓)並べていたことさえあった(🐿)。しか(🔌)し、一ヵ月、二(èr )ヵ月と(🧘)たつう(🦈)ちに、中(👛)学(xué )校というと(🐽)ころは、どう(🎓)せそうし(📧)たものだ(♍)、(🐜)と(🥍)諦めるようになり、その淋(lín )し(🙊)さも、(🥤)い(♌)つと(🏀)はなしにうすらい(🔉)で行ったのだ(🎊)った。
方(🐗)々で賛(zà(🎏)n )成の声がきこえた。
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